课堂新坐标2016_2017学年高中语文第二单元爱的生命乐章自读文本长亭送别学业分层测评鲁人版

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1、长亭送别1．对下列语句中加点词语的解释不全正确的一项是(　　)A．有心待与他举案齐眉(古时放食器的木制短脚托盘)虽然是厮守得一时半刻(至相依靠，互相陪伴)B．虽然眼底人千里(眼前)趁程途节饮食(赶)C．也合着俺夫妻每共桌而食(和着)寻思起就里(内中的实际情况)D．一递一声长吁气(交替)再休似此处栖迟(留恋)【解析】　C项，“合着”解释为“算是”。【答案】　C2．下列对有关典故的解说不正确的一项是(　　)【导学号：34200083】A．“举案齐眉”用的是孟光的典故。传说，东汉梁鸿的妻子孟光给丈夫上饭时，总是把端饭的盘子高举至眉前以示恭敬。后人用来形容夫妻相敬。B．“望

2、夫石”，是一个古代神话，传说有一个妇人天天到山上望夫归来，竟变成了石头。后人用望夫石来比喻妻子对远行丈夫的思念。C．“红泪”一典出自王嘉《拾遗记》，传说薛灵芸选入宫时与父母相别，以玉壶承泪，壶映出红色。及至京师，壶中泪凝如血。后人遂称女子之泪为“红泪”。D．“伯劳东去燕西飞”，语出乐府诗《东飞伯劳歌》：“东飞伯劳西飞燕，黄姑织女时相见。”后人常用“劳燕分飞”比喻兄弟姐妹离散。【解析】　D项，“劳燕分飞”比喻夫妻离散。【答案】　D3．对曲中运用的修辞方法及作用的理解不正确的一项是(　　)A．“碧云天，黄花地”，化用范仲淹《苏幕遮》词中“碧云天，黄叶地”一句，取其秋景凄

3、凉的意境，烘托送别的凄冷氛围。B．“听得一声‘去也’，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌”一句运用对偶兼夸张，表现崔莺莺在感情折磨下的身心交瘁，足见情之初，爱之深。C．【叨叨令】一曲，巧用儿化韵和叠音词，用排比句组合衔接，造成音韵的回环往复，产生一唱三叹、声情并茂的艺术效果，把崔莺莺愁肠百结的离别苦痛写得哀哀切切，见情见态。莺莺那种如泣如诉、呜呜咽咽的口吻宛然在侧。D．“兀的不闷杀人也么哥，兀的不闷杀人也么哥！”此句运用反复兼比喻，与前面排比衔接，反复咏叹，收到了一唱三叹的艺术效果。【解析】　D项，表述不准确，本句没有比喻的修辞。【答案】　D4．下列各句中，没有语病

4、的一项是(　　)【导学号：34200084】A．贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然地加入到个体户行列中来。B．关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大区别，但反复品读，就会发现其意味深长。C．虽然大家都知道生活离不开物质基础，可也没有一个人不认为，幸福并不完全由物质条件决定。D．在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。【解析】　A项，“贫困市民和下岗职工”有交叉部分，不能并列。B项，缺少主语，应去掉“关于”。D项，搭配不当，应为“挑起了……重担”或“承担……任务”。【答案】　C5．假如来年

5、春天仍在十里长亭①张生金榜题名，衣锦还乡，崔莺莺长亭相迎……②张生名落孙山，落魄而还，崔莺莺长亭相迎……③张生一去不返，杳无音信，崔莺莺长亭思盼……根据以上三种背景，分别仿写一曲【端正好】描绘崔莺莺的心境，不注重词曲格律，强调情境交融的抒情意境。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解析】　要注意一切景语皆情语，可以从景物描写中展现人物的心情。另外，要注意题干中的情境和“仿写”的要求。【答案】　(示例)第一种背景：绿杨

6、岸，香石径，红枝头，蜂蝶乱舞。青山暗传马蹄叩，欲见却先羞。第二种背景：东山绿，西山青，十里亭，一路相迎。杨花有情点点飞，唤我张郎回。第三种背景：长亭外，古道边，春山碧，一帘雨暮。乱红可曾迷君眼？莫做负心汉。6．(2015·重庆高考)下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确，不超过80字。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解析

7、】　本题以图表的形式考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。题目中的描述方向是“儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况”，按时间多少分成两组，另外还要注意“女孩”与“男孩”数据的比较，不要遗漏要点。【答案】　儿童在草地、运动场和娱乐场的运动时间较长，在硬场地和天然场地的休息时间较长；男孩的运动时间多于女孩，在运动场尤为突出，女孩在运动场、硬场地和天然场地的休息时间较长。阅读田汉《关汉卿》选段，完成7～10题。狱卒　提关汉卿！禁子　跪下！(关汉卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿。)狱吏　(制止)别难为他。关汉卿，你坐下吧。(向狱卒)给他一条小凳。狱吏　怎么样？