课堂新坐标2016_2017学年高中语文第一单元唐诗之旅上2李白诗四首检测粤教版选修唐诗宋词散曲蚜

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1、2　李白诗四首送友人李　白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。【内容赏析】　本诗语言晓畅流利，情意宛转蕴藉，表现了朋友间的深情厚谊，离别时不胜依依。这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策马辞行，情意绵绵，动人肺腑。“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，确是别开生面；而且“青”“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。同时，诗人又巧妙地用“浮云”“落日”作

2、比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。梦游天姥吟留别[常识·速览]桀骜不驯谪仙人——李白李白(701－762)，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安西北)，生于中亚碎叶城，25岁始离川在各地漫游。较广泛地接触现实，认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽，写出不少抨击黑暗现实的诗篇。晚年漂泊困苦，卒于当涂。李白素有“诗仙”之称，是我国古代继屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，与杜甫齐名，世称“李杜”，韩愈评价说“李杜文章在，光焰万丈长”。他

3、的诗感情热烈，想象丰富，语言清新自然，较多地运用浪漫主义的表现手法，借助非现实的幻想来表现激情。李白早年就有济世的抱负，但不屑于经由科举登上仕途，而希望由布衣一跃而为卿相。因此他漫游全国各地，结交名流，以此广造声誉。唐玄宗天宝元年(742)，李白的朋友道士吴筠向玄宗推荐李白，玄宗于是召他到长安来。李白对这次长安之行抱有很大的希望，在给妻子的留别诗《别内赴征》中写道：“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。”李白初到长安，也曾有过短暂的得意，但他一身傲骨，不肯与权贵同流合污，又因醉中命玄宗的宠臣高力士脱靴，得罪了权贵，连玄宗也对他不满。他在长安仅住了一年多，就

4、被赐金放还，他那由布衣而卿相的梦幻从此完全破灭。李白离开长安后，先到洛阳与杜甫相会，结下友谊。随后又同游梁、宋故地，这时高适也赶来相会，三人一同往山东游览，到兖州不久，杜甫西入长安，李白南下吴、越故地。这首诗就是他告别东鲁诸公时所作。政治上的失意使他胸中块垒难消，这首诗便是他的“发愤之作”。[文本·精析]1.既然题为“梦游天姥”，为何开始要“谈瀛洲”？【答案】“烟涛微茫”的瀛洲与“云霞明灭”的天姥同样神秘而又美妙。然而瀛洲的“信难求”让人却步，而天姥的“或可睹”则成了一种强烈的诱惑。如此以瀛洲陪衬天姥，以虚衬实，不仅给天姥山蒙上了一层神秘美妙的面纱，而

5、且勾起了作者神游天姥的念头。2．除了瀛洲外，此段中还提到了哪些山？有何作用？【答案】还提到了五岳、赤城和天台，从而衬托了天姥的雄峻巍峨，进一步勾起了作者神游天姥的强烈愿望，点明了入梦之由。3．作者为什么要花如此多的笔墨来描写梦境呢？【答案】梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境的美妙是为了反衬现实的丑恶。写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶。全诗都是在写诗人对自由生活的向往，只是诗歌的前半部分用梦的形式曲折地表达出来，而后半部分诗人则是直抒胸臆。4．诗中梦境的描写对表现主题有什么作用？【答案】本诗通过记梦游仙，描绘了天姥山的奇景，赞美了仙

6、界的光明美好，表现了诗人鄙弃黑暗现实、蔑视权贵、追求自由的理想，但也表露出人生如梦、及时行乐的消极避世思想。5．如何理解“别君去兮何时还，且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”这句话？【答案】这是诗人向东鲁诸公表示道别，表示自己会纵情山水，不与世俗同流合污。[名句·鉴赏]安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！【鉴赏】哪能低头弯腰伺候那些有权有势的人，使得我整天不愉快呢！这两句是全诗的结句，是梦醒后的感悟，一吐诗人在京三年的郁闷之气，表现了对权贵的蔑视和对自由的向往，也说出了封建社会多少怀才不遇的人的心声，颇具代表性。这铿锵有力的十六个字，更是诗人李白思想和个性

7、的体现，表达了宁愿寄情山水，也绝不向权贵屈服，也绝不取悦于世而苟且偷生的思想，充分显示了李白的反抗精神和豪迈气概。这正是本诗的主题所在。哭晁卿衡[常识·速览]晁衡，日本人，原名阿倍仲麻吕。唐开元五年(717)，随日本第九次遣唐使团来中国求学，学成后留在唐朝廷内做官，历任左补阙、左散骑常待、镇南都护等职。与当时著名诗人李白、王维等友谊深厚，曾有诗篇唱和。天宝十二载，晁衡以唐朝使者身份，随同日本第十一次遣唐使团返回日本，途中遇大风，传言被溺死。李白的这首诗就是在这种背景中写下的。[文本·精析]1．诗的标题“哭”字有什么作用？【答案】“哭”字，表现了诗人失去

8、好友的悲痛和两人超越国籍的真挚感情，使诗歌笼罩着一层哀婉的气氛。2．第二句描绘了怎样的一幅画面