年上半年碳素焙烧副班长个人工作总结

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观年上半年碳素焙烧副班长个人工作总结　　篇一：副班长的个人工作总结　　个人工作总结　　又过了一学期，大家已经相知相识了，确实感觉时间的飞快。针对我的工作，我做出以下的总结：　　一、我第二学期的工作方面：　　1、每天记录好本班的学习活动等出勤情况。　　2、大部分班级活动（如游玩悦神农庄）都积极参与(如欢送杯篮球比赛）。　　二、第二学期工作总结　　一）本班在这学期做的较好的地方：　　1、大部分同学能做到按时上下课，班级的出勤率

2、较高。　　2、每一次的班级活动出勤人数较多（但有时也相对比较懒散）。　　3、相关通知一般能够通过班级QQ群或短信等其他方式通知及时告知同学。　　二）工作过程中存在的不足之处：　　1、部分同学还是经常没有做到按时上课的要求（特别是早上的课，可能是在第一学期　　懒散惯了）。　　2、没有及时向辅导员反映同学的一些缺席之类的情况（是个别情况，不过老师也知道是谁)。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个

3、代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　3、同学学习气氛差，确实没有带动同学们的学习气氛。　　三）针对以上的问题，采取的措施如下：　　1、大部分同学也意识到这一学期的浪费，希望通过他们自身的　　2、不过，大体上来讲，在这一学期里，12工做的是表现是相对较好的。尽管其中　　也出现不少问题（学习方面不行）。所以，我班将继续发展好的方面，提升学习成　　绩方面及个人生活的充实度。　　12工陈禹颖　　篇二：副班长5月工作总结　　副班长工作总结　　日月既往，不可复追。转眼间，一学年的工作马上就要结束了。这次可能也是最后一次写副班长工作

4、总结了。回首过去，一年的工作经历让我收获了很多。　　还记得第一次去开副班长会议时，内心既激动又忐忑不安，毕竟是第一次接触到查课这项工作。幸好有纪检部的副部和干事的耐心讲解，我才能很快地适应几次调整的查课制度。在听了学工办老师关于查课工作的重要性之后，我也感觉到肩膀上担负的责任，促使我更好地完成工作。在任职期间凡事都尽力做到最好，所以在这一学年里，班级同学都未在查课方面扣过分。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，

5、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　在担任副班长期间，有过工作的困惑与不悦，但更多的是收获的喜悦。查课工作促使我在极短的时间内认识了班级里的全部同学，这与我大一时花了差不多一学期才将同学的名字都记住有了很大的进步。当与新同学交往时，你若能记得别人的名字，那么你就能很快与她之间建立友谊，因为每个人都希望得到别人的尊重。所以因为工作关系，我能比其他同学更快结识新朋友。除此之外，由于每节课下课我都要找老师签名，这增加了我与老师交流的机会，也督促我上课更认真听讲，这些都对提高学习成绩大有裨益。相比收获的成果

6、，那些工作中出现的小烦恼就算不上什么了。我要抓住时光的尾巴，尽心尽力做好这最后不到一个月的工作。　　希望下学年还能继续担任副班长这一职务，在服务好班级的同时也能提升自己。感谢这一学年以来纪检部工作人员的辛苦付出！财管141副班长XX年5月27日　　篇三：副班长的个人工作总结　　不知不觉，08小语的大一生涯即将结束了。这学期或者说这将近一年的时间，本班同学和我都共同成长了不少。尽管同学们的学习与工作是那么繁忙，但有了上学期的经验，我班工作进展较顺利。总的来说，08小语的表现是不错的。以下就是我的总结：　　一、首先是我第二学期的工作按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区

7、中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　1、每周每天记录好本班的学习活动等出清情况。为不是很清楚请假的同学详细讲解，这也是我该学期有所改进的地方。　　2、继续致力于《班级日常手册》　　3、负责“优秀舍长评选”活动工作，并协作各班委工作。　　4、走访宿舍，收集意见及时向班委反映。　　二、接着是工作总结　　一）本班在该学期做的较好的地方：　　1、大部分同

8、学能做到按