师范生实习期间专业技术工作总结

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观师范生实习期间专业技术工作总结  篇一:教师见习期专业技术工作总结  见习期专业技术工作总结  自XX年9月走上工作岗位以来,我一直兢兢业业,在校领导和同事们的支持和帮助下,我积极完成学校布置的各项任务。回顾这一学年,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方,主要有以下几个方面:  一、政治思想方面:  热爱中国共产党,拥护党的领导,坚持四项基本原则,坚持改革开放。认真学习马列主义、毛泽

2、东思想,邓小平理论,贯彻落实党的各项方针政策。爱岗敬业,服从学校工作安排,对工作精益求精。遵纪守法,为人师表,乐于助人。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加学校组织的各项政治学习,思想上积极要求进步,认真体会新形势下怎样做一名好教师。认真对待校本培训,自觉参加继续教育。忠诚于党的教育事业,热爱本职工作,认真遵守学校的规章制度,工作上兢兢业业,任劳任怨;对学生以身作则,言传身教。作风正派,团结同志,专心从教,不断加强自我修养,做到学高为师、身正为范。  二、教学方面按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平

3、安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观  XX年9月走上教师工作岗位,我所任教的是八年级70班和71班的数学教学工作。班级人数众多,由于刚刚接手,对班上学生不了解,我积极向原科任老师了解学生的情况,尽快熟悉学生的名字。面对首次接触新课改的教材及初登工作岗位,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同

4、时,虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中,我不断总结教学经验,改进教学方法,努力做到:  认真钻研新大纲、深入细致的备好每一节课。备课时认真钻研教材,学习好新课标,虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材,准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,上查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。  积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,利用图片、动画课件等辅助性教学资料和手段丰富课

5、堂教学内容。课后,认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解  学生的学习情况,对学习中存在的问题及时处理,每天下午午自习前到班上进行辅导,凡是有问题需要辅导的学生我都会耐心的给予辅导。  坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,抓住每次学习的机会,取长补短。按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为

6、指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观一年来,我在学校上了两次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。我每天坚持在学校认真工作,从不迟到早退。我深知自己在很多方面还有很多的不足,所以我坚持做到手勤,脚勤。我认真做好学校交给我的各项工作,在工作中及时补救不足。  我只知道自己埋头苦干,很多时候还没有找到很好的方法,今后我将整改自己存在的不足。  三、工作考勤方面:  严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退,从不因为个人的私事耽误工作的时间。高调做事低调

7、做人,对待工作精益求精。在工作上,我严格要求自己,踏实肯干,完成了学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,平时,经常查阅有关教学资料,例如看看上优秀老师是如何讲课的,借鉴学习。加强知识储备和更新,不断提高自己的教学水平。平时,注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做。尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质

8、和能力。  四、努力方向按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三

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