怀化专版2017年中考物理命题研究第二编重点题型专题突破篇专题二填空题试题 (2)

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1、专题二　填空题,专题特征)填空题大都是一个缺字少词或少句少结果的不完整陈述，要求应试者通过回忆、理解、判断、计算等思维活动，填入准确的字、词、句或数据或单位，使全题表述完整，使问题有一个明确的结果，全题有的填一处，有的要填几处。怀化物理卷中占20分。（一）填空题的类型1.记忆型填空题。这类题主要考查对物理概念、定理、定律以及物理量的符号、单位的记忆能力。【例1】改变内能有两种方式：　做功　和　热传递　。光在真空中传播的速度是　3×108　m/s。【例2】1标准大气压等于　760　毫米汞柱，密度的公式是　ρ＝　，单位

2、是　kg/m3（千克/米3）　。【分析】这类题所填内容源于课本，关键是平时多看书，对重要的物理概念、定理、定律、公式和单位要强化记忆，确保解答时准确、迅速。2.计算型填空题。这类题必须通过计算才能填空。它的特点是题目中有物理过程、有数据，解答时要利用物理公式计算，最后将结果填入题中空白处。【例3】弹簧秤下挂一质量为79克的铁块，当它投入水中时，弹簧秤的示数是　0.69　牛。（ρ铁＝7.9×103kg/m3，ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）【分析】这类题解答的关键是：细心审题，弄清物理过程，正确运用

3、物理公式，代入数据准确，单位统一，在稿纸上求出结果。3.解释现象型填空题。这类题考查应试者观察生活、实验中的物理现象并作出解释的能力。【例4】缝衣针头做得很尖是为了　增大压强　，缝衣时总要把针在头发上擦一擦是为了　减小摩擦　。【分析】解答这类题的关键是：平时注意留心观察生活、实践中的物理现象，经过头脑中周密思考，找出现象中依据的物理知识，然后加以解释。4.图示型填空题。题目中给出图形，要求应试者析图、标图或根据图形填入适当的物理知识。【例5】如图所示，竖直放置的试管中装有液体，若将试管倾斜（液体不溢出）时，试管底部

4、受到液体压强将　变小　（选填“变大”“变小”或“不变”）。【分析】这类题图文并茂，直观醒目。解答关键是：一要会识图（是函数图还是示意图），二要从图中提取有用信息，三要细心填入残缺项或物理知识。5.实验型填空题。以物理实验为主要考查内容的填空题。【例6】用天平、量筒测定食用油的密度的实验原理是　ρ＝　。【分析】解答这类题的关键是：平时学习中要掌握基本测量工具和仪表的使用方法，平时做实验时注意操作规范，要知道整个实验的全过程。（二）填空题的解答方法由于填空题解答思路不显露，运算过程等不跃然卷面，答案大多唯一，从某种意义

5、上讲具有一定难度。为确保解答正确无误，必须注意以下几点：1.运用物理知识必须正确。【例1】汽车上坡的速度是30千米/小时，下坡的速度是60千米/小时，则汽车往返一次的平均速度是　40　千米/小时。【分析】有的同学在解答时，由于错误运用v＝，使答案为45千米/小时。2.必须计算准确。对计算型填空题的解答过程在草稿纸上必须细心运算，若粗枝大叶，尽管其分析过程，物理公式都对，但最终填空时是一错误答案，将前功尽弃。【例2】有一木块放入水中，当木块上放0.5千克砝码时，木块恰好浸入水面下，那么木块的体积是　1×10－3米3　

6、（ρ木＝0.5克/厘米3）。【分析】有的同学根据F浮＝G得出V木＝5×10－3米3，这个答案之所以错误是因为对木块的平衡分析有误。习惯地运用了二力平衡条件。3.谨防笔误。有的同学对物理知识的理解、掌握、对问题的分析解答都是正确的，可惜的是最后在横线上填写时马虎草率，出现笔误。例如将单位写错或写掉，数字中的小数点弄错等。4.要瞻前顾后。要明确填空题空白处的前后内容，同一小题若有几个空要弄清前后是否相关。,针对性训练)1.（2016德州中考）如图所示，小明用刻度尺和三角板测一枚纽扣的直径，纽扣的直径是　1.20　cm。

7、2.（2016镇江中考）在中考实验考查中，小红抽到的试题是“测量金属块的质量”。她将天平放在水平桌面上，应移动游码至标尺左端的　零刻度线　处，若此时指针偏向中央刻度线的左侧，她应将平衡螺母向　右　调节。天平平衡时砝码使用情况和游码位置如图，则金属块的质量为　64.4　g。3.（2016咸宁中考）如图所示，我们常常会看到花草树叶上有一些水珠，水珠是空气中的水蒸气　液化　（填物态变化名称）形成的；甲图中看到水珠后面远处景物是倒立的，乙图中透过树叶上的水珠观察到树叶清晰的叶脉，则水珠相当于一个　凸透　镜；手机摄像头的成像

8、原理与　甲　（选填“甲”或“乙”）图相同。4.在焦距为5厘米、10厘米或15厘米的凸透镜中选择一个放置于光具座的A点处，如图所示。将蜡烛、光屏分置于光具座上透镜的两侧，调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在　同一　高度。先后两次将蜡烛放置在距B点5厘米处，保持透镜在A点位置不变，移动光屏，可在光屏上得到大小不同的两个像。比较两次所成的像，当蜡烛置于光具座上