成才之路2016_2017学年高中政治第二单元探索世界与追求真理第4课探究世界的本质第1框世界的物质性课时作业新人教版

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1、世界的物质性一、选择题1．实践证明，人与自然的关系应该是朋友与伙伴的关系，人们应当尊重自然规律，在合乎自然的前提下，改造利用自然。这是因为(　　)A．人类社会是客观的B．自然界是客观的C．人与自然始终是和谐统一的D．人们在实践中不断改造着自然界的客观性[答案]　B[解析]　材料没有体现人类社会的客观性，A项不选；人与自然应该和谐相处，但并不是始终和谐统一的，C项不选；D项本身错误。自然界是客观的，所以人应该尊重自然，B项符合题意。2．理解自然界的客观性比较容易，而理解社会的客观性则比较困难。这主要是因为(　　)A．自然界的变化发展不受人的任何影响B．社会活动是人

2、有意识的活动C．社会的变化发展是由人的意识决定的D．社会的变化发展决定自然界的变化发展[答案]　B[解析]　理解社会的客观性比较困难，是因为社会活动是人有意识的活动，故B项正确。A、C、D三项说法均错误。3．物质概念是马克思主义哲学最基本的概念，是马克思主义哲学大厦的基石。下列对物质认识正确的有(　　)①物质可以脱离意识而独立存在②物质是对一切现象共性的反映③物质是万事万物的总和④物质是标志客观实在的哲学范畴A．①②B．②③C．①④D．③④[答案]　C[解析]　辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，是对万事万物的概括与总结，②

3、③项错误。故选C。4．下列选项集中体现人类社会物质性的是(　　)A．支配社会发展的规律是客观的B．生产关系是一种客观的经济关系C．社会是客观世界发展的必然结果D．物质资料的生产方式是人类社会发展的决定力量[答案]　D[解析]　本题考查决定人类社会客观性的因素，意在考查学生对知识的再认和再现能力。物质资料的生产方式是人类社会发展的决定力量，集中体现了人类社会的物质性，D应选；A、B、C虽然也体现了人类社会的物质性，但不是社会物质性的集中体现，故不选。5．目前人们已经知道，太阳约在50亿年前形成，地球的诞生距今也有46亿年之久，由此可见，宇宙间根本不存在上帝和诸神居

4、住的天国，所有天体都是按照自身固有的规律形成和发展的。可见(　　)A．生物产生和进化是自然界长期发展的结果B．自然界是客观存在的物质世界C．人类是自然界长期发展的结果D．意识是自然界长期发展的结果[答案]　B[解析]　材料涉及自然界的客观性。A、C、D三项均不符合题目要求。二、非选择题6．壁虎属于具有一定的经济价值、科研价值和对环境有益的“三有”动物。家住河南周口扶沟县的田某等6人，自制捕捉工具，到河南许昌鄢陵县捕捉壁虎1600余只。因涉嫌非法狩猎犯罪，田某等6人被鄢陵警方刑拘。据悉，我国驻马店市的9县3区全部被划为禁猎区，“三有名录”中的麻雀、青蛙、壁虎、蟾蜍

5、等1700多种动物都不能捕捉了。结合材料，运用世界的物质性的相关知识，分析说明我国禁止捕捉壁虎、麻雀等动物的合理性。[答案]　自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界的一部分。这要求我们应该尊重自然、保护自然、与自然和谐相处。国家禁止捕捉壁虎麻雀有利于保护环境，实现人与自然的和谐发展。[解析]　本题知识限定明确，世界的物质性，题目类型原因类，问题指向我国禁止捕捉壁虎、麻雀等动物的合理性。解读设问和材料，关于世界的物质性原理，教材有明确表述，具体即自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界的一部分。这要求我们应

6、该尊重自然、保护自然、与自然和谐相处，对应上述理论，回扣设问和材料，组织语言，具体即国家禁止捕捉壁虎麻雀有利于保护环境，实现人与自然的和谐发展。一、选择题不管是天体起源、生命起源还是人类起源，都是客观事物自身发展的结果，自然界的产生不是神的意志的产物，更不是人的意志的产物。据此回答1～2题。1．之所以说自然界是客观的，是因为(　　)A．自然界的存在和发展不受人类活动的影响B．人类产生前后，自然界的存在和发展都不依赖于人的意识C．人类能有意识地利用自然物和改造自然物D．人类与自然界能和谐相处[答案]　B[解析]　自然界具有物质性，是客观的，是因为人类产生前后，自然

7、界的存在和发展都不依赖于人的意识，故选B项；A说法错误，C、D两项与题意无关，舍去。2．被古人称为“玉轮”“桂宫”的月球，随着航天观测的不断深入，已确认其组成物质和地球基本相同。这有力地证明了(　　)A．人的意识是社会的产物B．不同的事物具有相同的物质结构C．自然界按照自身的规律运动变化D．人类社会的物质性[答案]　C[解析]　A项观点本身正确但与题意不符；B项不正确，不同事物的物质结构不同；D项观点本身正确，但不符合题意；只有C项与题意相符，故应选之。3．从哲学角度看，漫画中这个人的错误在于(　　)①没有正确处理人与自然的关系　②没有看到自然界是客观存在的　③

8、没有认识到自然界是可以以