小学教学六认真工作检查总结

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观小学教学六认真工作检查总结　　篇一：小学六认真检查总结　　xx小学教学“六认真”检查总结　　XX—XX学年下期　　为加强教学常规管理，根据学校工作安排，本期学校组织了多次“六认真”检查工作，现将本期检查情况总结如下：　　一、备课方面　　教师都能按照要求，提前备好自己所教学科的教案。从编写内容看，我们教师能从实际情况出发，制定适宜的教学目标，运用合理的教学方法和教学手段，增加课堂的有效性，注重师生双边活动环

2、节的设计。教学环节齐全，教学过程平实。　　二、上课方面　　老师都能做到按时进教室上课，不迟到，不早退。大部分老师在上课当中，目的明确，环节清晰，教学素养高，教法多种多样，课堂管理效率高，能大胆尝试课改理论在实践中的运用，效果较好。如在课堂上能看到“师生互动，生生互动”的场面，课堂气氛很好，教师讲得投入，学生互动得津津有味，兴趣浓，积极性高。在这方面做得好的有xx等老师。　　三、作业方面按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在

3、区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　作业方面基本都符合要求，认真批改作业，有批有改，次数适中，要求规范，部分老师作业后的评语恰当、带有鼓励性。　　四、辅导方面　　每个班对学生都有不同程度的辅导，形式有集中，有个别，内容上知识性的，也有心理、情感方面的。　　五、听课　　所有老师的都有听课，但有老师的数量是不足的，我们不能满足于学校的教研活动，教师之间要开展推门听课活动，走入其他有经验的老师课堂去学习，快速丰富自己的教学行为。　　六、考核　　教师都能做到对学生定

4、期考核，单元检测、期中检测都有。但建议我们也不应该拘于一张试卷，可以是三五个题目，可以是一次活动，能给学生一个合适的评价。　　存在的问题：　　1、备课方面：少数老师备课没有体现课改、教法，仅仅是知识的罗列，学生活动较少，还没有养成写教学反思的习惯。　　2、作业方面：个别学生的作业不规范，批改次数较少，部分的激励性批语较少。　　3、辅导方面：无记载或记载过于简单流于形式。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正

5、确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　4、上课方面：个别老师的课堂驾驭能力、师生关系、个人的教学艺术等方面亟待提高和加强。　　教学六认真，是学校教学工作的核心，也是教师份内的工作，以后教导处将加强监管，使我校的教学六认真工作更加规范，更加高效。　　篇二：检查教学六认真情况汇报　　荣丁小学教学“六认真”检查　　情况汇报　　本次检查，重点对教师的工作手册、备课、作业批改以及单元检测四个方面进行了专项检查，其目的就是通过检查规范我们教师的教学行为，规范我们的教学常规管理，提高我校教

6、学质量，同时也为我们学年度的教师绩效考核提供客观、公正的考核依据。下面我就这次的检查情况给教师们做给反馈，希望我们的老师在这次的检查中发现问题，好的继续发扬、不足之处在今后的工作中予以改进。　　一、备课方面　　大部分教师备课质量好，书写规范、备课项目齐全、重难点突出、教学过程流程清晰，做到了超前备课，有的教师还在课本上作了批注和勾画，这一点值得我们大家学习，在检查的过程中我们也发现了一些问题：　　1、教案与教学不同步，个别教师提前备课数过多（举例说明），还有教师存在赶教案现象（举例说明）　　2、部分教师无教学反思、反思简单化（谈反思的意义）按照“三

7、个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　3、部分教师未带备课本到办公室。　　4、一年级教师对写字教学重视力度不够。　　5、板书不规范或无板书设计（这与抄写教案有关，有些教案没有板书设计）板书目的　　二、作业批改　　多数教师作业批改规范、布置量适当，有课堂作业和家庭作业，作业批改及时、部分教师有激励性的评语，

8、但也村在一些问题　　1、检测不同步（喻泽全、杨廷贵、王光奇做的好）　　2、作文和写话量不足（作业本上我们只看到了抄写生字、