学校学习宣传贯彻新《安全生产法》工作总结

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观学校学习宣传贯彻新《安全生产法》工作总结　　篇一：学校新安全生产法学习宣传活动总结　　新《安全生产法》学习宣传　　活动总结　　五星街道江村中学　　XX-12-12　　根据上级的统一部署，我校采取切实措施狠抓学习宣传贯彻新《安全生产法》工作，取得了一定的成效。现将有关情况作如下小结：　　一、领导重视，健全机构，召开专题会议层层动员部署　　(一)召开班子会议认真研究，成立了江村中学学习宣传贯彻新《安全生产法

2、》领导小组，校长任组长，政教主任任副组长，各中层领导任组员。领导小组下设办公室，由张军同志任办公室主任。负责这项工作的落实。　　(二)层层召开专题会议动员部署。　　12月10日，我校召开全体教师会议，认真学习宣传贯彻新《安全生产法》，组织大家认真学习了有关文件。会上，韩校长就如何抓好我校的安全工作进行全面动员和部署。　　二、及时学习市教办[XX]253号文件，并购买新《中华人民共和国安全生产法》分发给教职工，做到人手一册。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，

3、为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　三、组织干部教职工积极开展了一次讨论和座谈活动，会上广大教职工发表了自己的看法、想法和今后对新法的应用。　　四、建立完善了各项安全生产制度，并上墙、落实。　　我校按上级要求，制定了学校安全管理，办公区、宿舍区安全管理，食堂卫生管理等制度。同时要求各教师认真落实各项规章制度，对学生加强安全生产教育，提高安全防范意识，实行责任追究制度，从而有效地防止了各类安全事故发生。　　五、狠抓安全

4、防范工作。我校建立了安全档案，建立信息联系电话，一旦有事，一呼百应。并建立学生在校与在外安全各类体系，　　对学生实行全方位管理，形成了全体师生共同安全防范的良好局面。　　六、认真开展自查评估打分，逐条列出安全隐患，以便对症下药。　　为将安全工作落到实处，我校认真对照安全检查提纲，逐一排查，并列出安全隐患，对于能自己解决的尽量自己解决，如果自己解决不了的，要及时形成书面材料报上级。　　七、加强对学生的安全教育。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市

5、统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　各班班主任利用班会、班刊及《安全预防》手册对学生进行了安全教育。学校对全校实行每周一次排查，切实将安全工作落实责任，进一步完善“安全第一，预防为主，综合治理”。　　总之，通过此次宣传学习，全校师生对新《安全生产法》有了一定的认识和了解，安全意识得到了进一步的提高。在今后的工作中，我校师生都要严格遵守新《安全生产法》，为创建平安校园奉献一份力量。　　篇二：党固小学：新《安全生产法》学习宣传活动总结

6、　　党固小学新《安全生产法》学习宣传　　活动总结　　根据普教科字[XX]349号《关于加强学习宣传和贯彻落实新〈安全生产法〉实施方案的通知》精神，为深入推进新《安全生产法》的学习宣传和贯彻实施，在学校领导的高度重视和精心组织下，全体教师认真地学习了本法，并向全体学生做了大量的宣传工作，现将本次学习宣传活动总结如下：　　一、学校重视，健全机构　　学校成立了以陈典松校长为组长，龚兴涛、付善举为副组长，各班班主任及科任教师为成员的实施小组，拟订了学习宣传新《安全生产法》实施计划。　　二、安排宣传，学习部署　　1、及时将普定县教育系统学习宣传和贯彻落实新

7、《安全生产法》实施方案分发给教师。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观2、组织全校教师加强学习宣传，把学习宣传、贯彻落实新《安全生产法》作为“六五”普法工作的重中之重，通过设置专栏、张贴标语、校园广播等形式，　　使新《安全生产法》的宣传活动真正深入校园，做到人人皆知。　　3、学校分别于11月10日

8、、11月24日、12月8日对全体教师进行了3次新《安全生产法》知识培训，大力宣扬“安全第一，预防为主，统合治理”的安全方针。通过系统的学