2016届高考历史一轮复习 2.3古代希腊的民主政治和罗马法的起源与发展调研试题2

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1、2.3古代希腊的民主政治和罗马法的起源与发展调研试题2热点考题对点即练(Ⅰ)高考真题1．(2014·新课标全国卷Ⅱ)罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马，拒绝作战。迫使贵族在政治上做出让步，《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时(　　)A．贵族逐步丧失制定法律的主导地位B．平民采取有效方式争取自身权益C．贵族让步在法制发展中起决定作用D．平民与贵族的政治诉求日趋一致解析　《十二铜表法》虽是平民斗争的结果，但平民不可能制定法律，A项错误；平民通过拒绝参战来迫使贵族让步，说明平民的斗争方式是有效的，B项正确；此法的制定

2、是平民斗争的结果，虽有贵族的让步，但这种让步在法制发展中不起决定作用，C项错误；平民与贵族的利益不同，其政治诉求自然也不同，D项错误。答案　B2．(2014·江苏卷)“市民法亦称公民法，是罗马国家早期的法律……罗马法采用属人主义而非属地主义，就是说凡是罗马公民均受法律的保护，而不论其居住地区如何。”据此判断，建国之初(公元前5世纪早期以前)的罗马(　　)A．公民在外邦活动时受公民法保护B．公民在外邦活动时受万民法保护C．公民在本邦活动时受成文法保护D．居民在本邦活动都受公民法保护解析　依据题干时间“公元前5世纪早期以前”和材料“凡是罗马公民均受法律的保护，而不论其

3、居住地区如何”可知，此时只要是罗马公民，不论其居住地区如何，均受公民法的保护，故A项正确；B项中的万民法是3世纪颁布的；古罗马的第一部成文法《十二铜表法》颁布于公元前450年，故C项与题中时间不符；D项说法明显不符合题意。答案　A3．(2014·广东卷)公元6世纪东罗马帝国皇帝钦定的法学教科书中说：“皇帝的决定也具有法律效力，因为根据赋予他权力的王权法，人民把他们的全部权威和权力转移给他。”这说明(　　)A．《社会契约论》影响深远B．王权法丧失了法律效力C．古罗马皇帝崇尚“君权神授”D．古罗马有重视法律的传统解析　《社会契约论》是启蒙运动时期卢梭的代表作，与“公元

4、6世纪”不符，A项错误。根据“皇帝的决定也具有法律效力，因为根据赋予他权力的王权法，人民把他们的全部权威和权力移转给他”可知B项说法错误。C项在材料中不能体现。题干材料说明古罗马笃信法律，故D项正确。答案　D4．(2014·四川卷)西塞罗认为：“正义只有一个，它对所有的人类社会都有约束力，并且它是基于一个大写的法，这个法是运用指令和禁令的正确的理性。无论谁，不了解这个大写的法——无论这个法律是否以文字形式记录在什么地方——就是没有正义。”此“大写的法”指的是(　　)A．自然法B．万民法C．公民法D．《十二铜表法》解析　从题干“正义”“理性”等信息可知“大写的法”不

5、是具体的法律条文，而是一种法律观念，即自然法。《十二铜表法》、公民法、万民法都是具体的法律。故A项正确。答案　A(Ⅱ)创新命题1．河北某法院墙上写着古罗马谚语：“举证之所在，败诉之所在。”(如下图)，可以看出罗马法的特点(　　)A．强调诉讼是必须环节B．强调审判的实用有效性C．强调遵循法律程序D．强调判决以证据为准解析　“举证之所在，败诉之所在。”大意是说如果不能举出证据，那么只有败诉，体现了罗马法重视证据的原则，故选D。答案　D2．《世界文明史》介绍：罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定……可以根据每一个别案例的情况做出裁量．而不必僵

6、硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。”由此可见，罗马法的显著特点是(　　)A．具有较为明显的习惯法传统B．内容庞杂且受行政因素影响C．结构松散但有普遍的适用性D．具有高度的灵活性和实用性解析　本题考查根据材料分析解答问题的能力。从材料“可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决”说明罗马法具有高度的灵活性和实用性。答案　D3．公元前27年罗马帝国建立，屋大维的顾问抱怨：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂……所以统治起来困难至极。”这反映了当时(　　)A．平民与贵族的矛盾愈发尖锐B．应该抓紧健

7、全直接民主政治C．公民法已跟不上形势的需要D．急需进一步扩大帝国的疆域解析　把握材料关键词“罗马帝国建立”“人口众多”，可知此时罗马的问题在于适应于罗马公民的公民法不适应帝国不断扩大的疆域和不断增加的人口，选择C项。答案　C4．“随着商业和(罗马)帝国的发展，生活日益复杂，原先的法律不能再满足需要……”为了能够适应新的社会发展要求，万民法逐步取代了公民法。因为万民法(　　)A．能在一定程度上限制贵族的专横和特权B．内容侧重于急需的国家事务和法律程序C．体现了法律面前人人平等的自然法原则D．能较好地理顺各种错综复杂的利益关系解析　本题考查基础知识的迁移运用。结合所学

8、知识，A项