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《2016中考物理总复习 第六单元 电与磁、信息及能源 第19讲 电与磁试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第六单元 电与磁、信息及能源第19讲 电与磁考题·自测体验 1.(2014江西中考,10)如图所示,A、B弹簧下方分别吊着软铁棒和条形磁铁,闭合开关,将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时,A弹簧的长度将 ,B弹簧的长度将 。(均选填“伸长”“缩短”或“不变”) 2.(2011江西中考,6)将一根导线平行置于静止的小磁针上方,当开关闭合时,小磁针发生偏转,这说明通电导线周围存在着 ;将电源的正负极对调,再闭合开关,观察小磁针偏转方向的变化,可发现电流的磁场方向与 有关。 3.(201
2、5江西中考,8)如图是灵敏电流计内部结构示意图,它的工作原理是利用通电导体在 中会受到力的作用,使指针发生偏转,此时如果改变线圈中的电流方向,指针的偏转方向 (选填“会”或“不会”)发生改变。 4.(2013江西中考,14)如图所示,用来演示电磁感应现象的是( )5.(2012江西中考,14)如图所示,能够说明“磁生电”的是( )6.(2015江西中考,12)如图是一个磁信息阅读器。只要将磁卡刷过,检测头中就会产生感应电流,便能得到相应的信息。以下电器件中工作原理与此相似的是( )A.扬声器B.电磁继电器C.发电机D.电
3、铃7.(2014江西中考,23)完成下面的探究性实验探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件如图所示,实验时,控制磁场方向相同,改变导体ab的运动方向。步骤一:导体水平左右运动,如图甲所示,电流计指针 ,这是因为 ; 步骤二:导体竖直上下运动,如图乙所示,电流计指针 ,这是因为 ; 步骤三:导体水平左右运动,如图丙所示,电流计指针偏转,电路中有电流产生。综合上面实验现象,可以得出感应电流产生的条件是 。 考点·巩固迁移1.如图是条形磁体周围铁屑的分布情
4、况和小磁针所在处的指向情况。从图可以看出铁屑所在区域的( ) A.磁感线B.磁场的强弱分布C.磁场的方向D.磁场只对小磁针一极有力的作用2.如图所示电路连接中,当开关S闭合时,下列说法正确的是( )A.螺线管上端S极,滑片P向左移,弹簧测力计示数增大B.螺线管上端N极,滑片P向左移,弹簧测力计示数减小C.螺线管上端S极,滑片P向右移,弹簧测力计示数增大D.螺线管上端N极,滑片P向右移,弹簧测力计示数减小3.请在相应位置标出螺线管的N极和磁感线的方向。4.图示的线圈abcd位于磁场中。(1)通电后,cd段导线
5、的电流方向 (选填“由c到d”或“由d到c”)。 (2)cd段导线受磁场力的方向如图所示,在图中画出ab段导线受磁场力的方向。5.如图所示装置,闭合开关,用外力使导体棒ab水平向右运动,发现导体棒cd也随之运动。此装置中:(1)甲部分发生的是 现象,产生的能量转化是机械能转化为 能,人们根据这一原理发明了 。 (2)有一种“车窗爆破器”,今年6月开始陆续安装在厦门市的BRT公交车的窗玻璃上,其原理是:当爆破器中的线圈有电流通过时,爆破器中的“钨钢头”会产生一个瞬间的冲击力。上述过程中产生的能量转化是电
6、能转化为 ,上图中 (选填“甲”或“乙”)部分产生的能量转化,与这一过程是相同的。 预测题1.下列的四幅图,对应的说法正确的是( )2.关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是( )A.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的B.铁和铝都能够被磁体吸引C.磁感线是磁场中真实存在的曲线D.磁感线从磁体的S极出来,回到磁体的N极答案：考题·自测体验1.答案:伸长 缩短解析:当开关闭合后,A下面的电磁铁产生磁性,对软铁棒进行吸引,滑动变阻器滑片右移时,滑动变阻器接入的电阻变小,电路中电流变大,A下面的电磁铁产生磁性增强,对软铁棒的吸
7、引力变大,所以A弹簧变长;而B弹簧下挂的是磁铁,其下方的电磁铁上端的磁极是S极,因此它对B弹簧下挂的磁铁产生排斥的力,当滑片右移时,电流变大,磁性增大,造成它们间的排斥力变大了,因此B弹簧变得更短。2.答案:磁场 电流方向解析:放在磁场中的磁体会受到力的作用,当小磁针发生偏转时,说明了磁场的存在;电池的正负极对调,电流方向改变,产生的磁场的方向也改变,故小磁针的偏转方向也改变,这就是著名的奥斯特实验,是丹麦物理学家奥斯特首先发现的。3.答案:磁场 会解析:通电导体在磁场中受到力的作用,灵敏电流计就是利用这一原理工作的,当电流通过线圈时
8、,受到磁场力的作用,电流计指针发生偏转;通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁场方向都有关系,如果保持磁场方向不变,改变电流方向,线圈受力方向发生变化,指针的偏转方向也会改变。4.AD 电磁感应现象是指闭合电路的一部分
