2015-2016学年高中历史 专题二 古代中国的科学技术与文化专题整合 人民版必修3

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1、【金版学案】2015-2016学年高中历史专题二古代中国的科学技术与文化专题整合人民版必修3　　　　　　　　　　　　　　　　1．政治：中央集权制度、统一多民族国家的巩固和发展为科技稳定的发展提供了条件。自公元前221年秦统一中国起，中国形成了高度集中的中央集权国家，形成了统一的多民族的封建国家，强大的封建王朝在科技发明中起了相当重要的组织和支持作用，长期统一的局面为科技发明提供了稳定的社会环境，同时也促进科技在更为广阔的范围内互相交流、积极发展。2．经济：中国古代社会生产力的发展，农耕经济的高度繁荣既为科技发展提供了物质经济基础，也对科技发展提出相应的社会需求，成为科技

2、繁荣的推动力。3．政策：政府出于巩固统治的需要对科技也给予一定的关注。4．教育：中国古代教育的发展，为科技的发展奠定了人才基础。自孔子时代起，打破教育文化贵族垄断的局面，中国教育事业得到发展，培养了大批从事科技文化的人才。5．对外交往：中国古代对外交往的发展也使中国古代科技能吸收其他国家地区人民的智慧，使科技得以进一步发展。6．中国古代科学家的探索精神是中国古代科技发展的重要因素。►例题分析从公元前6世纪到公元1000年，中国在世界重大科技成就中所占的比例达50%～71%，出现这种状况的原因有(　　)①封建制度的确立和发展　②社会稳定，经济发展，对外交往频繁　③国家较长

3、时间内处于统一或局部统一状态④中华民族勤劳勇敢，比世界其他民族聪明A．①②B．①②③C．①③D．①②③④解析：本题是一道理解型组合式选择题。比较难把握的选项是①封建制度的确立和发展。长期以来，人们形成一种思维定式，漫长的封建制是导致我国落后的根源，认为封建制对科技只有阻碍作用，决不会推动我国科技的发展。根据人类社会的发展规律，封建社会代替奴隶社会是一巨大进步。可见，我国古代科技的成就和封建制度的确立、发展是不可分的。④是民族优劣论的观点，明显错误。答案：B►跟踪训练1．英国文艺复兴时期的哲学家培根指出：“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以至没有一个帝

4、国，没有一个学派，没有一个显赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的影响主要是指(　　)A．促进了西欧社会制度的转型B．推动了文艺复兴向西欧的扩张C．诱发了英国工业革命的兴起D．揭开了整体化进程的序幕2．中国古代生产和科技在不断进步中，中外交流也十分频繁。下列说法中错误的是(　　)A．耕作技术大体经历了从“刀耕火种”到耦犁、一牛挽犁的发展过程B．纺织原料使用的先后顺序是麻和葛、家蚕丝、棉花C．指南针在明清时期经由海路传入阿拉伯D．印刷术经由波斯传到西方热点一　跟踪训练1．A　2.C热点二　中国古代发达的科技没有转化为近代科学技术的原因1

5、．中国古代科技的特点和缺陷。(1)中国古代科技具有很强的实用性，满足于实际上的应用，中国古代科技著作大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直观描述，具有较强的经验性，但轻视理论概括和抽象。(2)在研究方法上，主要采取整理古籍和总结，注重个人认识经验，不注重科学实验。(3)中国古代学者形成了“天人合一”的世界观，这种世界观重视完善人与自然的关系，包含一些人与自然协调的正确思想，但也会妨碍对自然的深入研究。(4)中国儒家重人伦、轻自然的文化传统也妨碍了科学技术的发展。2．固守农耕经济阻碍了近代科学技术发展。自给自足的小农经济固有的分散性和狭隘性不可能使科技应用达到较大规模

6、，造成近代科学技术的产生和应用没有必要的土壤。3．专制集权的官僚体制、科举制度扼制了科学技术的发展。明清统治者实行文化专制主义，如八股取士，大兴文字狱，把大量知识分子迫入了脱离实际、脱离生产、脱离对自然界观察研究的歧途，使近代科学在中国失去了产生和发展的政治文化基础。4．封闭禁锢的社会结构，以及环境气候、语言与文字、宗教信仰、民族心理等方面的因素都不同程度地影响了近代科学技术的发展。5．没有成熟的市场，漠视私有产权，没有专利权观念，扼杀创新发明的动机等。(思路分析：中国没有产生近代科学技术的原因是本单元知识的重点也是难点，探究时可发散思维，从社会经济、文化教育、思想状况

7、、统治政策等方面全面考虑。)►例题分析著名科学家李约瑟在《中国科技史》中指出：“他们固然没有把个人和社会分开，也没有把社会人与整个自然界分开。可是他们向来主张，研究人类的唯一适当对象就是人本身。因此，在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索，并反对对技术做科学的解释与推广。”对这段话的理解，准确的是(　　)A．个人与社会、自然界是无法分开的B．研究人类唯有研究人本身C．中国古代只重视人的研究，不重视科技的研究与推广，影响了科技的发展D．对自然界的研究是无法穷尽的解析：本题的关键是对李约瑟观点的理解。阅读材料可知，李约瑟认为中国古代儒