高中语文过秦论阅读练习3 人教版

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1、高中语文过秦论阅读练习一、阅读下文，完成1～3题。秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。1.下列句子中与“席卷天下”的“席”用法不相同的是()A.包举宇内B.囊括四海之意C.外连衡而斗诸侯D.其一犬坐于前【解析】此题考查学生对文言实词词类活用知识掌握的情况。题干中的“席”属于名词作状语，四个选项中，A、B、D三项与之相同，而C项中的“斗”是使动用法。【答案】C2.翻译下列句子。①修守战之

2、具。②外连衡而斗诸侯。③于是秦人拱手而取西河之外。【解析】文言句子的翻译应力求“信”和“达”，①句中的“修”和“具”要准确翻译，②句中“斗”的使动用法要译出，③句中注意“拱手”的意译和“西河”的古今异义。【答案】①修造防守和进攻的武器装备。②对外推行连横政策，使诸侯之间互相争斗。③于是秦人轻而易举地夺取了黄河以西的大片土地。3.秦孝公的政治雄心是什么？【解析】此题考查文言文阅读中捕捉信息并加以概括的能力。文中的关键句是“有席卷天下……并吞八荒之心。”对比加以概括即是本题答案。【答案】其政治雄心是并吞天下。二、阅读下文，完成1～6题。孝公

3、既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师

4、，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。1.下列句子中没有通假字的一项是()A.孝公既没B.合从缔交，相与为一C.外连衡而斗诸侯D.伏尸百万，流血漂橹【解析】A中“没”通“殁”，B中“从”通“纵”，C中“衡”通“横”。【答案】D2.下列句子中加点词与“苏秦、杜赫之属”的“属”意义不相同的是()A.苏厉、乐毅之徒通其意B.廉颇、赵奢之伦制其兵C.孔门之徒D.有良

5、田美池桑竹之属【解析】题干中的“属”是“一类人”“等人”之意，A、B、D中加点词与之同义，C项中的“徒”是“门徒”之意。【答案】C3.下列句中加点词与“不爱珍器重宝”的“爱”意义相同的一项是()A.宽厚而爱人B.爱屋及乌C.爱其二毛D.甚爱必大费【解析】“爱”在古汉语中有三个义项：①爱；②怜惜、同情；③吝惜、舍不得。A、B为义项①，C为义项②，题干与D为义项③。【答案】D4.下列句中加点词不属于古今异义的是()A.于是秦人拱手而取西河之外B.流血漂橹C.山东豪俊并起D.天下诸侯已困矣【解析】A项中“河”，古代专指黄河，现泛指河流；B项中

6、“橹”古代指大盾牌，现指船桨；C项中“山东”古代指“崤山以东”，现指山东省。【答案】D5.面对秦国的扩张，各诸侯国是怎样“会盟而谋弱秦”的？【解析】原文中“会盟而谋弱秦”的下文“不爱珍器重宝……相与为一”即是具体做法。【答案】不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。6.合纵策略的最后结果是怎样的？【答案】秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。三、阅读下文，完成1～6题。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡

7、；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。1.下列句中加点词与“信臣精卒陈利兵而谁何”的“利”相同的是()A.有利无弊B.出师不利C.矛之利，于物无不陷也D.因利乘便【解析】在古汉语中，“利”有

8、四个义项：①锐利，锋利；②利益，好处；③顺利；④利润。A项为义项②，B项为义项③，D项由义项②引申为“有利条件”，题干和C项是义项①。【答案】C2.“奋六世之余烈，振长策而御宇内”中加点词语意思正确的是()