高中语文荷花淀同步练习 人教版

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1、高中语文荷花淀同步练习一、选择题（15分，每题5分）1、下列选项中加点字注音全对的一项是：（）A、吮吸（shǔn）惦记（diàn）撅嘴（juē）B、菱角（léng）晌午（shǎng）泥淖（nào）C、吆喝（hē）围剿（jiǎo）愚昧（mèi）D、凫水（fú）横样（héng）诬蔑（miè）2、下列各句中没有语病的一句是：（）A、我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出新的软件，就难以抵制不健康的盗版软件。B、中学生写作文，要留心观察各种事物，各种现象，切忌不要胡编乱造。C、张老师平易近人，和蔼可亲，无时无刻不在关怀着我们。D、我市新建的多功能游泳馆，是为落实体育振兴规划而采取的

2、有力措施。3、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是：（）A、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者，在历史上可谓汗牛充栋。B、陈老师很有耐心，遇有同学请教，他总是不胜其烦地详细讲解。.C、这位经历了不少挫折的莘莘学子终于找到了前进的方向。D、新开张的商场里，琳琅满目的化妆品，漂亮的时装，……真叫人目不暇接。二、简答题（40分，每题10分）4、作者淡化了传统的小说模式，以抒情见长，不以情节取胜，他精选三个生活片断来抒写对水生嫂等一群青年妇女的赞美之情。概括这三个生活片段内容。答：__________________________________________

3、_______________________________5、这篇文章没有惊险的战斗故事，也没有缠绵的爱情情节，甚至没有留下一两个具体的、活生生的人物形象，却为什么会有这么大的艺术感染力呢?它给人们留下的最深刻的印象又是什么呢？答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、几个青年妇女商量探夫的对话也写得个性鲜明，生动有

4、趣，分别展示了她们怎样不同的个性呢？“听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳”。“我有句要紧的话得和他说说”  “听他说，鬼子要在同口安据点”“哪里就碰得那么巧？我们快去快回来。”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他――有什么看头啊！”  答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、_________________________________________________________________7、根据文章概括“荷花淀派”的艺术特色。答：_________________________________________________________________________三、现代文阅读峨嵋山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶还要美丽些，是峨嵋山最珍贵的特产之一。当它合起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一片干枯了的树叶。谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。它___________了它的花纹、图案，___________了它的粉墨、彩

6、色，____________了繁华的花丛，____________它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的树叶。它这样伪装，是___________保护自己。_____________他还是逃不脱被捕捉的命运。___________因为它的美丽，______________为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁和美丽。它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。人捕到它，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕得再也

7、没有了。这一生物品种快要绝种了。到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真的要灭绝了。我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不要合上它们，为什么要化作一只枯叶蝶？最后也还是被害。反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。我要我的翅膀两面都光彩夺目。我愿自然界的一切都显出它的真相。8、在第二段横线上填动词，恰当的一组是：（5分）（）A收敛隐藏逸出停止B隐藏收敛停止逸出C收隐停止逸出D隐收逸停9