高中语文中外短诗五首同步练习1 新课标 人教版 必修1

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1、高中语文中外短诗五首同步练习1一.阅读卞之琳《断章》一诗，完成1~2题。你站在桥上看风景看风景的人在楼上看你明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦1.对这首诗的解说，不恰当的一项是()A.这首诗共两节，每一节各描绘了两幅图画。B.第一节中，“看”把“桥上”和“楼上”联系起来。C.第二节中，“装饰”把“你的窗子”和“别人的梦”联系起来。D.这首诗的两节内容是独立的，形成了两个“断章”。2.对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A.从视觉效果看，第一节用变换时空的方式，两幅画面组成一幅由近景、中景、远景构成的立体化全景。B.欣赏这两节诗，我们可以领略到一幅画面包融另一幅画面，这幅画面与那幅画面重叠

2、所洋溢着的诗情画意。C.这首诗的哲理耐人体味，你中有我，我中有你，相互作用，相互依存，充满世间万事万物的哲理。D.两节诗所描绘的画面，色彩是淡淡的，氛围是静谧的，但我们能分明地感受到诗人内心的痛苦和矛盾。3.对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A.第一节写“你”在桥上看风景，不自觉地成了从楼上看风景的人的一道“风景”。B.第二节写皎洁的月亮成了“你”的窗子的装饰品，而“你”成了别人（楼上的人）的梦境的装饰品。C.两幅生动优美的画面隐喻、暗示了深刻的哲理：在同一时空中，作为主体的人或物，有可能变成客体，客体有可能变成主体。人们只要不被世俗观念所束缚，不计较一时的得失、哀乐，就可以获得精神的

3、自由和超越。D.作为一首象征诗，这首诗用朴实单纯的语言，展现出一幅明丽的生活画面；语言明白如画，内涵却丰富深邃，达到了明与隐、实与虚、具体与抽象的和谐统一。二.阅读郑愁予的《错误》，回答问题。我打江南走过/那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来，三月的柳絮不飞/你的心如小小的寂寞的城/恰若青石的街道向晚跫音不响，三月的春帷不揭/你的心是小小的窗扉紧掩/我达达的马蹄是美丽的错误/我不是归人，是个过客……1.诗的两句序言短长交错，分析它们的作用。2.试分析“蛩音”句与“东风”句的关系。3.诗人用比喻来写思妇的心，写得极妙，试做一分析。4.“错误”何言“美丽”？三.读席慕蓉《雨后》完成练习。

4、生命其实也可以是一首诗/如果你能让我慢慢前行/静静盼望搜寻/怀带着逐渐加深的暮色/经过不可知的泥淖/在暗黑的云层里/终地流下了泪为所有/错过或者并没有错过的相遇生命其实到最后总能成诗/在滂沱的雨后/我的心灵将更为洁净/如果你肯等待/所有漂浮不定的云彩/到了最后终于都会汇成河流1.“生命/其实也可以是一首诗”的前提条件是什么？2.哪些句子写出了生命旅程中经历的坎坷、挫折和辛酸？3.“生命/其实到最后总能成诗”与哪一句照应？4.这里的“雨后”象征着什么？四.阅读洛夫（台湾）的《金龙禅寺》，回答问题。晚钟/是游客下山的小路羊齿植物/沿着白色的石阶/一路嚼了下去如果此处降雪/而只见/一只惊起的

5、飞蝉/把山中的灯火/一盏盏地/点燃(1970年7月6日)1.试分析“晚钟”与“小路”的联系。2.体会第二小节三句话的妙用。3.理解“如果此处降雪”这句话的作用。4.最后一小节“错觉”的运用非常出色，试指出来。[参考答案]http://www.DearEDU.com一.1.D（“断章”指这四句话原为一首长话中的片段。）2.D（诗中没有透露出诗人的内心痛苦与矛盾）3.A二.1.诗的序言，首句六个字，次句十五个字，是短句和长句的交错，短句暗示过客之匆匆，长句暗示思妇等待之悠悠。在意旨和情调上统摄全诗。2.本句与“东风”句隔句相对，相互呼应。“不来”、“不飞”、“不响”、“不揭”这些否定句式，

6、既加强了抒情的深婉性，又有助于音调和谐。3.作者将思妇的心比成“寂寞的城”、“青石的街道”、“紧掩”的“窗扉”，而且还以“小小的”、“向晚”等词语又一次加以修饰。化无形为有形，巧妙新颖，优美的意境中带着些许惆怅。不仅如此，诗人的比喻还与前面的景物描写紧密相连，浑然一体。城“寂寞”是因为“柳絮不飞”；这里是“春帷不揭”，那里为“窗扉紧掩”；真正做到了情景交融。另外“小小的”这个叠词两两重复也给人音节上美的享受。原本是“（你的心）恰若向晚的青石街道”、“你的心是小小的紧掩的窗扉”而作者将“向晚”、“紧掩”这动态的词语倒装在后，不仅去俗生新，加强了语言的变化，而且也使诗押住了韵脚，更加琅琅上

7、口。同时也更婉曲地表现了思妇的怀人心理。诗人的比喻真是妙不可言。4.每一次“达达的马蹄”都给思妇带来了希望，在没见到人之前，可以说，她是幸福的。但当她看到来人只是“过客”而不是自己所期望的、日思夜想的“归人”时，便重又伤感起来，也许是更加惆怅。但这“达达的马蹄”毕竟曾在极短的时间里让思妇感到了幸福，所以它是“美丽”的“错误”。三.1.前行、盼望、搜寻2.“逐渐加深的暮色”“不可知的泥淖”“暗黑的云层”“流泪”3.生命其实也可以是一首诗4.经受到