粤教版高中语文必修2 渐 同步练习

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1、渐同步练习一、语言基础（12分，每小题3分）1.下列词语中加点字的读音全都相同的一组是（）A．供词供职供不应求供奉祖先B．角色角落拐弯抹角勾心斗角C．当选当场锐不可当独当一面D．模样模范航空模型模拟动作答案：C2.下列四组词语中没有错别字的一项是（）A．唾手可得一如继往揠旗息鼓好高鹜远B．人才辈出全力以赴纨绔子弟心驰神往C．抱犊跳沟不径而走老生长谈原形必露D．除恶勿尽别出新裁再接再厉利行节约答案：B3.下列加点成语使用恰当的一项是（）A．某市原副市长许运鸿家教不严，其妻儿收受贿赂80多万元。有人认为，许运鸿虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。B．在很短的时间内，张明老师就发表

2、了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视。C．法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。D．五一期间，通往中华恐龙园的新区大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮丽风景线。答案：C4.下列各句中，没有语病的一句是（）A．大熊猫受到病饿威胁，当地群众给遇到的病饿熊猫喂食、治疗，减少了死亡率。B．起初他只是为犯罪分子提供窝点，而后来则亲自上阵，打着推销保温材料的名义拐骗妇女。C．“继续推进素质教育”，这种提法是科学的、符合实际的——难道不是这样吗?D．“小品”这种表演形式，每届春节晚会都忘不了让观众抹几把感动的泪水，甚至发展到让

3、人欢喜让人忧，台上台下齐动情；亿万观众看多年看滥了，不免生矫情、煽情之疑。答案：C二、现代文阅读（28分）（一）阅读下文，完成5～8题。（10分）“渐”的作用，就是用每步相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去与事物的变迁的痕迹，使人误认其为恒久不变。这真是造物主骗人的一大诡计！这有一件比喻的故事：某农夫每天朝晨抱了犊而跳过一沟，到田里去工作，夕暮又抱了它跳过沟回家。每日如此，未尝间断。过了一年，犊已渐大，渐重，差不多变成大牛，但农夫全不觉得，仍是抱了它跳沟。有一天他因事停止工作，次日再就不能抱了这牛而跳沟了。造物的骗人，使人留连于其每日每时的生的欢喜而不觉其变迁与辛苦，就是用这个方法的。人们每日

4、在抱了日重一日的牛而跳沟，不准停止。自己误以为是不变的，其实每日在增加其苦劳！我觉得时辰钟是人生的最好的象征了。时辰钟的针，平常一看总觉得是“不动”的；其实人造物中最常动的无过于时辰钟的针了。日常生活中的人生也如此，刻刻觉得我是我，似乎这“我”永远不变，实则与时辰钟的针一样的无常！一息尚存，总觉得我仍是我，我没有变，还是留连着我的生，可怜受尽“渐”的欺骗！“渐”的本质是“时间”。时间我觉得比空间更为不可思议，犹之时间艺术的音乐比空间艺术的绘画更为神秘。因为空间姑且不追究它如何广大或无限，我们总可以把握其一端，认定其一点，时间则全然无从把握，不可挽留，只有过去与未来在渺茫之中不绝地相追逐而已。

5、性质上既已渺茫不可思议，分量上在人生也似乎太多。因为一般人对于时间的悟性，似乎只够支配搭船乘车的短时间；对于百年的长期间的寿命，他们不能胜任，往往迷于局部而不能顾及全体。试看乘火车的旅客中，常有明达的人，有的宁牺牲暂时的安乐而让其坐位于老弱者，以求心的太平（或博暂时的美誉）；有的见众人争先下车，而退在后面，或高呼：“勿要轧，总有得下去的！”“大家都要下去的！”然而在乘“社会”或“世界”的大火车的“人生”的长期的旅客中，就少有这样的明达之人。所以我觉得百年的寿命，定得太长。像现在的世界上的人，倘定他们搭船乘车的期间的寿命，也许在人类社会上可减少许多凶险残惨的争斗，而与火车中一样的谦让，和平，也

6、未可知。然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人。那是“大人格”，“大人生”。他们能不为“渐”所迷，不为造物所欺，而收缩无限的时间并空间于方寸的心中。故佛家能纳须弥于芥子。中国古诗人（白居易）说：“蜗牛角上争何事？石火光中寄此身。”英国诗人（Ｂｌａｋｅ）也说：“一粒沙里见世界，一朵花里见天国；手掌里盛住无限，一刹那便是永劫。”5.文中引用了“抱犊跳沟”的故事，这种写作手法对于说明“渐”的道理有什么好处？（2分）答案：文章举这个例子，是为了说明“渐”的道理，就是用每步相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去与事物的变迁的痕迹，使人误认其为恒久不变。造物的骗人，使人留连于其每日每时的生的欢喜而不觉

7、其变迁与辛苦。好处是贴切、生动、形象。6.文中说“渐”的本质是时间，还有哪些词语是表示“渐”的呢？（2分）答案：有“刹那”“瞬间”“匆匆”“白驹过隙”“霎时”“立刻”“马上”“突然”“忽然”。7.文中的“大人格”“大人生”是指哪些人？（2分）答案：指不为造物所欺，而收缩无限的时间并空间于方寸的心中的佛家子弟。8.用你的话表述白居易和英国诗人布莱克的诗。（4分）白居易：布莱克：答案：白居易：人生世间就像是生活在