粤教版高中语文必修1北大是我美丽羞涩的梦 同步练习(1)

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1、北大是我美丽羞涩的梦同步练习1、下列词语中加点字读音不完全正确的一组是（）A．拂袖（fú）逡巡（qūn）跋涉（bá）呓语（yì）B．尴尬（gān）无辜（gū）寻觅（mì）迷惘（wǎng）C．恬静（tián）拙劣（zhuō）希冀（jì）尘嚣（xiāo）D．羞涩（sè）沙砾（lì）诠释（quān）呜咽（yān）2、下列词语书写完全正确的一组是（）A．玉树临风浑浑噩噩得意忘形偏执不驯B．豁然开朗寝室难安金戈铁马人才济济C．苛刻严厉干瘪丑陋一踏糊涂海市蜃楼D．云淡风轻啼笑皆非如影随形小心冀冀3、依次填入

2、横线上关联词语，最恰当的一组是（）⑴我应该是个八尺男儿，不能金戈铁马，醉卧沙场，应该玉树临风，“谈笑间樯橹灰飞烟灭”。⑵我一直避免参加手工活动，我“手很笨”，至今也不会折纸手工。A．如果那么不仅而且B．即使也因为所以C．如果但是既然那么D．既然那么因为所以4、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）A．世事尘嚣，尤须心灵恬静，置身于人才辈出的理科实验班，面对着更加残酷的竞争。B．在巨大痛苦中我猛然明白：原来生活的列车有时会出轨，于是我们也会变得似是而非。C．即使我微笑着在生活中感受每一点惊喜与

3、快乐，但高考带来的压力，仍然像王家卫电影里的呓语，如痴如醉。D．让人啼笑皆非吧，一句无意的话让一个孩子傻傻地记了那么多年，自卑了那么多年。5、下列句子中标点符号正确的一项是（）A．不敢相信的木然，难以相信的狂喜——我像一只挥舞着双钳的螃蟹在房间里横行。（当然，我想这是人的正常反应）B．是的，在无数人眼里，我是一个“很会考试，考得很棒”的人。C．因为有着苛刻严厉的父母，我有了很多别样的记忆：我用幼稚的童音背李煜的“虞美人”，然后小心翼翼的等候叔叔阿姨的掌声。D．我到底害怕什么呢？是害怕自己的表现不

4、能达到别人的要求？还是自己不能达到自己的要求？6、下列各句中，没有语病的一项是：（）A．听见有人轻轻地说：“这孩子脑子还行，就手挺笨的。”这句话真的很轻，可我却牢牢地记住并相信了：我是个手很笨脑子还行的孩子。B．一个人站在记忆的法庭上，任难以成为“梧桐”的无奈与甘心做“海桐”的抗争在心底拔河，注定我永久的挣扎与反抗。C．一个声音在固执地呜咽：“如果我引人注目，那个713分绝不会是唯一的理由。”D．考上高2001级1班（理科实验班），永远是一个让我忍不住微笑面对的名词。7、人们想从作者王海桐这个“

5、状元”身上寻觅高考成功的秘诀时，作者只是回顾了自己成长经历中的困惑与思考，这与人们的期盼有联系吗？8、文章第一段说“在深夜审视的镜前，我一点也不觉得镜里的是个怎样成功的家伙，但也绝不是一个考试的机器，我是一个有故事的人”，这句话是什么含义？9、“习惯是一种力量”中的“力量”作何理解？10、小姑的英年早逝让作者在痛苦之后明白了什么？阅读下文，回答11—18问题。杜鹃郭沫若杜鹃，敝同乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕任何乌都比不上。我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。它本身不用说，已经是望帝

6、的化身了。有时又被认为薄命的佳人，忧国的志士；声是满腹相思，血是遍山踯躅，……在人们的心中成为了爱的象征。这爱的象征似乎已经成为民族的感情。①，这种感情还超越了民族的范围，东方诸国大都受了感染，例如日本，杜鹃在文学上所占的地位，并不亚于中国。②，这实在是名实不符的一个最大的例证。杜鹃是一种灰色的鸟，毛羽并不美，它的习性专横而残忍。杜鹃是不善于营巢的，也不孵卵哺雏。到了生殖季节，产卵在莺巢中，让莺替它孵卵哺雏。雏鹃比雏莺大，到将长成时，甚至比母莺还大，鹃雏孵化出来之后，每将莺雏挤出巢外，任它啼饥号

7、寒而死，它自己独霸着母莺的哺育。莺受鹃欺而不自知，辛辛苦苦地哺育着比自己还大的鹃雏：真是一件令人不平、令人流泪的情景。想到这些实际，便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名的标本了。然而，杜鹃不能任其咎。杜鹃就只是杜鹃，它并不曾要求把它认为佳人志士。人的智慧和莺也差不远，全凭主观意象而不顾实际，这样的例证多的是。③，过去和现在都有无数的人面杜鹃被人哺育着。将来会怎样呢？莺虽然不能解答这个问题，人是应该解答而且能够解答的。11．第一自然段的写法特点及其在全文的作用是12．“我们一提起杜鹃，心头眼底便好像

8、有说不尽的诗意。”这是因为13．“望帝”是典故“望帝啼鹃”中的一个人物，指的是（）A．屈原B．黄帝C．杜宇D．苌弘14．第三段划横线处应填入的八个字是（）A．可怜哀婉纯洁至诚B．美丽柔弱俊伟刚直C．慈爱温顺磊落神勇D．娴雅忠贞谦恭淳厚15．从第一自然段到第四自然段，作者写作目的是（）A．塑造一个民族乃至东方传统文化观念的象征：杜鹃，点明全文的中心意思。B．将杜鹃在中国乃至东方所引发的心理情态作了概括性描述，与下文关于杜鹃的实际情况形成鲜明对照。C．塑造一个民族乃至东方文化传统观念的象征：杜鹃，与