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时间:2018-12-20
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1、初二语文杜甫诗三首练习题人教实验版作业导航1.了解“诗圣”杜甫2.把握诗风的变化,了解三首诗的思想内容3.了解对偶、拟人等修辞的使用一、基础部分1.下列加粗的字注音全对的一项是( )A.未了(liǎo)决眦(cǐ)B.浑(hún)簪(zān)C.逾(yù)墙戍(shù)D.老妪(ōu)犹得(yóu)2.解释下列句中加粗的词。(1)造化钟神秀________(2)阴阳割昏晓________(3)决眦________(4)会当凌绝顶________(5)老翁逾墙走________(6)吏呼一何怒________(7)
2、死者长已矣________(8)独与老翁别________3.杜甫,字___________,___________代伟大诗人,有“___________”之称。他的诗反映了唐王朝由盛而衰的过程,号称“___________”。和伟大诗人李白并称___________。脍炙人口的名作有_______________、_______________、_______________等。阅读《望岳》,完成4~8题。望岳岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。___________,____
3、_______。4.填充最后两句诗。5.解释下列词语。(1)岳________(2)未了________(3)曾________(4)凌__________6.把画线两联译成现代汉语。①②7.(1)诗中的千古名句是哪句?(2)它好在哪里?8.全诗无一“望”字,但句句写向岳而望。观察距离是自_______而_______,时间是从_______至_______,并由望岳悬想将来的_______。阅读《春望》,完成9~10题。春望国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不
4、胜簪。9.对这首诗的字句解释有误的一项是( )A.“城春草木深”是说国家虽残破,但山河之美依然存在。暮春时节的京城依然草木葱绿,生机盎然。花草的鲜艳与社会的破败形成对比。B.“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”这两句运用了拟人的修辞手法,把周围的环境事物与自己的感情融合在一起了。C.“烽火”原指古代边境上遇到有敌情而升起的作为警报的烟火。这里喻“战争”。D.“家书抵万金”是极言战时收到家书之不易,而并非家书价值万金。10.对这首诗的内容理解有误的一项是( )A.诗题《春望》,意为春天登高远望而有所感。B.诗的前四句寄景
5、生情,抒写忧国情怀,战争已将一切美好的东西破坏掉了,剩下的只是山河依旧。C.后四句抒写作者的思家愁怀,用家书的不易得到,更短的白发已几乎不能用簪子插了。进一步突出主题,表现对家人的强烈思念。D.这首诗结构严谨,对仗工整,语句凝练,是五言律诗的典范之作。阅读《石壕吏》,完成11~15题。石壕吏暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。吏乎一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,
6、犹得备晨炊。夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。11.《石壕吏》是一首_______(叙事、抒情)诗,体裁是_______古诗,他的组诗“三吏”中除《石壕吏》外,还有_______、_______。12.“有孙母未去,出入无完裙”的意思是什么?说明了什么?13.怎样理解“有吏夜捉人”这一行径?14.本文表现了作者怎样的思想感情?15.文中画线句表现了老妪什么心理?表明她是一个什么样的人?二、提高部分阅读杜甫的两首诗,完成16~19题。(一)江畔独步寻花黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在
7、娇莺恰恰啼。(二)水槛遣心山郭轩楹敞,无村眺望赊。澄江平少岸,幽树晚多花。细雨鱼儿出,微风燕子斜。城中十万户,此地两三家。16.(一)首中的对偶句是____________(二)首中的对偶句是____________17.《江畔独步寻花》的地点是________,正面写花的句子是________________________;侧面烘托花事的句子是________________________,描写戏蝶舞姿的词语是________;标明娇莺啼声和谐悦耳的词是________。18.《水槛遣心》是_______言律
8、诗,首联标明草堂的_______和_______,写作者眺望所见景致的是诗的_______联和_______联,其中前者写_______景,后者是动态描写。一静一动形式活泼,相映成趣。“十万户”与“两三家”对比,更突出了________________________。19.《水槛遣心》中的“遣心”为何意?三、试一试20.试写出两个与“春”有关的古诗句,诗句
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