专题6 罗斯福新政与当代资本主义(选择题)

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1、专题六 罗斯福新政与当代资本主义第1课 “自由放任”的美国一、选择题1.1929年的世界经济危机首先发生于A.美国B.英国  C.法国D.联邦德国2.在1929年经济危机中首先受到冲击的是A.金融业B.工业 C.商业D.农业3.在1929—1933年世界经济危机的影响下,资本主义世界的失业人数达到了A.1700万 B.3000万 C.2500万D.1500万4.在经济危机期间,各国垄断资产阶级纷纷销毁产品的主要目的是 A.发泄对社会的不满    B.人为造成商品减少 C.维持商品价格      D.响应政府号召5.1929年资本主义世界经济危机爆发的根本原因在于A.

2、工人和资本家的矛盾  B.大资本家与小投资者之间的矛盾C.生产与销售之间的矛盾  D.资本主义制度的基本矛盾6.这次经济危机之所以会从美国波及到世界各国,演变成一场空前规模的世界性资本主义经济危机,主要是由于A.美元是世界货币体系的中心B.美国的工业产量位居世界第一C.美国华尔街股票市场是世界最大的股票市场D.美国经济对其他资本主义国家经济和世界市场有着极其重要的影响7.20世纪20年代末,美国经济危机发生的原因有①生产和消费的矛盾突出 ②贫富差距扩大③信贷消费过度膨胀 ④股票投机活动过度A.①②③  B.②③④  C.①③④  D.①②③④ 8.1929-1933

3、年的经济危机对美国社会的影响有①生产跌回到1913年水平 ②失业人口达到1700万人 ③经济危机引起政治危机 ④资本主义制度遭到普遍怀疑A.①②③ B.①②④C.①③④D.①②③④ 答案:1.A 2.A  3.B  4.C  5.D  6.D  7.D  8.D  第2课 罗斯福新政一、选择题1.罗斯福在新政中首先整顿银行,其直接目的是A.促使美元升值    B.抑制股价狂跌C.恢复银行信用    D.兴办公共工程2.罗斯福新政对农业的政策主要表现为A.压缩农业     B.降低价格C.鼓励出口     D.兴办水利工程3.关于《全国工业复兴法》的表述,正确的是①该

4、法以恢复工业生产为目标 ②国家将生产的各个环节置于自己的监督之下 ③调节了企业关系和劳资关系 ④为企业复兴创造了条件A.①②③  B.②③④  C.①③④   D.①②③④4.罗斯福新政时期,政府大力举办各项公共工程建设的目的主要在于 A.进行社会救济    B.解决就业问题 C.加强基础建设    D.刺激经济恢复5.罗斯福新政的主要特征是A.注意协调资本家与国家之间的矛盾B.采用国家干预经济的方法C.全方位的对经济进行调整D.对工人和小生产者做出让步6.罗斯福新政不能从根本上遏制经济危机,这主要是指"新政"A.没有取得实际效果B.不能克服资本主义社会的基本矛盾C

5、.没有避免国有化的形式D.不能解决工人阶级与资产阶级的矛盾7.罗斯福新政对资本主义发展的深远影响是A.找到了一条克服经济危机的有效手段B.遏制了美国的法西斯势力C.开创了国家干预经济发展的新模式D.使资本主义发展到国家垄断的新阶段8.罗斯福新政较以往的资本主义改革最大的不同点是A.改革社会福利制度B.实行生产资料的国有化C.国家加强对经济的全面干预D.实行以工代赈,扩大社会需求9.苏俄实施的新经济政策和美国罗斯福新政从本质上说都是A.实行计划经济B.变革社会制度C.改变上层建筑D.调整生产关系10.苏联新经济政策、美国罗斯福新政与中国的改革开放在本质上一致的地方是A

6、.都是依据各国生产力发展水平对生产关系的调整B.都是国家政权加强对经济的干预C.都奉行自由的经济政策D.都采取多种形式的国有化政策 答案:1.C 2.A  3.D  4.B  5.B  6.B  7.C  8.C 9.D  10.A 第3课 当代美国资本主义的新变化一、选择题1.二战后初期,美国政府刺激生产与社会固定资本投资采取的主要措施不包括 A.增加政府开支    B.大量军事订货 C.实行优惠税率    D.工业国有化2.美国的国有企业主要集中在 ①新兴工业部门 ②公共事业部门 ③关键生产部门 ④第三产业部门A.①②③  B.②③④  C.①③④   D.①②

7、③④3.二战后美国经济的“黄金时代”是指20世纪的 A.40-50年代    B.50-60年代    C.60-70年代    D.70-80年代4.二战后很长一段时间内,美国政府经济政策的主要目标是 A.增加产品出口竞争力     B.积极开拓海外市场 C.改造落后的大型国有企业   D.实现人民充分就业5.把大规模赤字财政作为经常性政策,以降低失业率、促进经济增长和减少贫困的是 A.杜鲁门和艾森豪威尔政府  B.肯尼迪和约翰逊政府 C.尼克松和福特政府     D.里根和克林顿政府6.20世纪70年代,美国经济发展的显著特点是A.继续高速发展     B.

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