七年级上册语文郭沫若诗两首 同步练习

《七年级上册语文郭沫若诗两首 同步练习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、郭沫若诗两首同步练习第一部分：1．解释加点词语在句中的含义：（4分）⑴我想那缥缈的空中：⑵街市上陈列的一些物品：⑶定然是世上没有的珍奇：⑷定然在天街闲游：2．《天上的街市》选自　　　　　　　　　　　　，作者　　　　　原名　　　　　　，四川乐山人。（3分）3．《静夜》中体现夜色朦胧的词是（　　）（3分）Ａ、淡淡　　Ｂ、笼罩　　Ｃ、团团　　Ｄ、漏出4．《天上的街市》一诗表现主题的方法是（　　）（4分）Ａ、对现实生活的高度评价Ｂ、运用民间故事曲折反映现实生活Ｃ、以现实生活为基础，运用民间故事作素材进行丰富想象Ｄ、用象征手法5．《静

2、夜》中直接触发诗人想象鲛人对月流珠的事物是（　　）（3分）Ａ、月光　　Ｂ、白云　　Ｃ、天河　　Ｄ、海雾6．朗读节奏划分正确的是（　　）（3分）Ａ、你看，／那浅浅的／天河Ｂ、定然／是／不甚／宽广Ｃ、那／隔着／河的／牛郎／织女Ｄ、定能够／骑着／牛儿／来往7．将“言谈”“德行”“美貌”三个词语分别填入下诗括号中：（3分）德国近代文化巨匠歌德写下这样的诗歌：少年，我爱你的（　　　　）壮年，我爱你的（　　　　）老年，我爱你的（　　　　）形象地写出了人生成长的经历：由外表到内心的成熟与完美。8．按要求补写：（4分）一位的同学说：“我们不

3、爱写作文，这和作文题目陈旧有很大关系。一些题目，（　Ａ　），真怕到了大学，还要写。难怪有的同学说，我们老师像祥林嫂一样，就会讲阿毛的故事。其实，作文题目本身并不错，（　B　）。”在A处补写一组语句：在B处补写运用比喻和反问手法的语句：第二部分：阅读分析（一）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，你看那朵

4、流星，是他们提着灯笼在走。9、对诗理解不正确的一项是（　　）（3分）Ａ、诗人改变了传说中的牛郎织女的命运，是为了表达自己追求自由幸福生活的理想。Ｂ、四个“定然”，以绝对肯定的语气表达了对美好理想的执着追求与坚定信念。Ｃ、由“流星”想到“灯笼”是联想。Ｄ、“天上的明星现了”中的“现”字暗示了黑夜的降临。10、诗人用“朵”来修饰流星，其用意是（　　）（3分）Ａ、“朵”常用花的量词，这里是暗把流星比作花朵，用了比喻的手法。Ｂ、“朵”作流星的量词，不同一般，引发人们思考。Ｃ、“朵”使流星给人留下美的回味，让读者越发觉得天上的街市神奇

5、美妙，无限向往。Ｄ、“朵”增添了流星灿烂的光芒，使人们眼前不禁一亮。11、“不信”后面的逗号如果去掉，句意会起什么变化？（4分）12、“灯笼”换成“花篮”为什么不行？（4分）13、“街灯明了”和“天上的明星”两句中“明”的词性依次是　　　　和　　　　。（2分）14、第二节诗中能概括天上总貌的一个词是　　　　　　　　。（3分）15、诗中写实的作用是什么？诗人为什么要想象天上街市的美丽？（4分）16、第一节中的“明”和“现”能否互换位置，为什么？（4分）17、对这首诗的主题理解正确的一项是（　　）（3分）Ａ、通过描绘天上街市的美

6、好生活，表达作者对黑暗现实的不满和对理想生活的追求，激发人们为实现理想而奋斗。Ｂ、通过描绘天上街市的美好生活，表达作者热爱生活的感情。Ｃ、通过描绘天上街市的美好生活，表达作者对自由幸福生活的追求精神。Ｄ、通过描绘天上街市的美好生活，表达作者郁闷的感情。（二）我们对着高山喊：周总理－－山谷回音：“他刚离去，他刚离去，革命征途千万里，他大步向前不停息……”我们对着大地喊：周总理－－大地轰鸣：“他刚离去，他刚离去，你不见那沉甸甸的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴……”我们对着森林喊：周总理－－松涛阵阵：“他刚离去，他刚离去，宿营地上篝火

7、红呵，伐木工人正在回忆他亲切的笑语。”我们对着大海喊：周总理－－海浪声声：“他刚离去，他刚离去，你不见海防战士的身上，他亲手给披的大衣……”我们找遍整个世界，呵，总理，你要革命需要的每一个地方，辽阔大地，到处是你深深的足迹。18、选文前四节之间的关系是。（3分）19、诗的前四节通过热切呼唤和　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　的回音，逐渐展现周总理与人民心连心的动人情景，表现了亿万人民无限怀念周总理的深情。（4分）20、本诗把怀念周总理和追述周总理一生的不朽业绩巧妙地结合起来，采用虚实结合的写法，想想看，上面节选的

8、几节诗中，哪些是虚写？哪些是实写？各有什么作用？（4分）21、诗的第五节和前四节是什么关系？（4分）22、拟人是本诗的主要修辞手法，其表达作用有哪些？（4分）23、理解全诗的意境：（4分）询问－－（　　　　）－－寻找－－（　　　　）构成生动感人的意境。（三）乡愁（余光中）小时候乡愁是一枚小