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时间:2018-12-20
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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观儿童剧活动总结 篇一:儿童剧大赛总结 儿童剧大赛总结 为营造良好的“书香校园”氛围,进一步激发学生的儿童剧表演兴趣,加深学生对童话故事的理解,分享阅读成果,挖掘潜能,提高同学们的语言表达能力,深度发掘我校的优秀学生,丰富学生的校园文化,教育系与XX年11月10晚在大学生活动中心举办了学前教育专业09、10级学生双语儿童剧大赛。系主要负责同志高庆春、徐国彦、李波、尹微、姚继斌;
2、学前教研室主任汪艳秋,教师魏菲、王岚、陈娟秀、刘洪岩观看了比赛。 此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备,每班在李兴娜、马春玲老师的精心指导下最后有7支参赛队伍进入决赛其中3支队伍为英语儿童剧4支队伍为汉语儿童剧。选手们的表演绘声绘色,表情稚嫩,语言童真,稚雅的表演精彩纷呈,不时令人捧腹。按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入
3、贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观 本次大赛由学前教育专业辅导员李兴娜、马春玲发起,经过预赛和复赛,共有8支队伍闯进了决赛。在比赛过程中,选手们准备充分、表演投入,赢得了台下观众的阵阵掌声。经过激烈角逐,学前094班表演的英文版儿童剧《小红帽》和学前104班儿童剧《羊羊运动会》获得了一等奖。曲悦、孙雨、李芳晶等同学荣获了最佳道具、最佳编剧和最佳表演的殊荣。 总结本次比赛,有以下几个特点: 1、教师指导认真,参赛队伍靓妆登场,激情投入,高潮迭起,令选手、评委老师和观看比赛的学生既紧张又兴奋。 2、选手
4、比赛时的面部表情非常丰富,肢体语言大方得体,声音抑扬顿挫,增强了儿童剧角色的感染力,体现出了学生的多才多艺。 3、本次比赛,服装、道具和舞台布景均为教师和学生动手制作,由辅导员和学前教研室老师指导,学生担任导演。 通过参与比赛,使学生在课堂上学到的儿童英语,手工,儿童文学、舞蹈等课程和幼儿园实践紧密地联系在了一起,巩固了所学知识,锻炼了学生技能,进一步提高了学习兴趣,丰富了校园文化生活。 篇二:童话剧小结 朝阳区群星幼儿园XX-XX学年 第二学期中二班童话剧亲子活动总结按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,
5、深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观 在XX年6月28日,我们全园的小朋友在朝阳润枫学校进行了“在指南背景下幼儿童话剧展演”活动,每位幼儿在演出中尽情展示、尽情表演。孩子们陆续地登上了舞台,他们个个自信十足,在舞台上大胆地展现着童趣盎然地一幕幕。孩子们在台上的一举手、一投足、一颦一笑,都凝聚着领导、老师和家长的心血。精
6、彩纷呈的节目博得了在场观众的阵阵掌和笑声,整场演出在欢快的气氛中落下帷幕。 本次班级童话剧表演,针对中班孩子的年龄特点,我们通过让家长与孩子的亲子表演来表现童话故事的精彩,取得了圆满成功,收到了较好的效果。总结如下: 1、本次活动家长和孩子参与的热情很高,在宣传方面非常地到位,通过络平台、家长会形式,家长们更好的了解活动的内容和要求,很多家长和孩子都非常积极地参加,所以本次表演活动质量很高。 2、本次活动以孩子为主体,给予幼儿充分展现自我的机会,在表演之前,家长都会询问并选择孩子最喜欢的角色,在表演的时候家长也会根据孩
7、子的特点进行合理动作练习,整个过程为家长与幼儿搭建了一个情感交流的平台。 3、通过活动,孩子们对于童话故事有了更深刻的理解,从童话故事中知道了好习惯的重要性,也学会了很多健康知识,同时提高了自身的表现力。 通过本次童话剧展演,丰富了孩子的幼儿园生活,让孩子们了解童话,走近童话,培养孩子们从童话中感受美、表现美,鉴赏美、创造美的能力。 幼儿在童话剧活动中,教师引导幼儿要把自己完全放置到某一个角色上,揣摸角色的心理,表达自已内心深处的思想、感受,这样使得孩子自身的创造力得到了充分的发展。按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区
8、中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观 幼儿园童话剧创编活动是开放式的,
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