扬教办发〔2018〕145号.doc

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1、扬教办发〔2018〕145号关于开展扬州市第八批中小学学科（专业）带头人、中青年教学骨干、教学能手评选工作的通知各县（市、区）教育局，开发区城乡管理局，市蜀冈—瘦西湖风景名胜区社会事业局，市生态科技新城社会事业局，市直各学校：为进一步加强新时代教师队伍建设，打造高品质中小学教师队伍，促进全市教育事业又好又快发展，市教育局决定评选扬州市第八批学科（专业）带头人、中青年教学骨干、教学能手。现将有关事项通知如下：一、评选范围、对象和评选条件（一）评选范围和对象评选范围和对象包括全市普通中学、小学、幼儿园、特殊教育学校、普通中等专业学校（含职业高级中学）

2、和中小学教研室（教科院）、教师培训发展中心的在职在岗教师。在同一届评选中，每位教师只能参加一项评选。当年达到法定退休年龄的教师，不参加评选。8（二）评选条件评选按照《扬州市中小学学科（专业）带头人、中青年教学骨干、教学能手评选办法》（扬教发〔2018〕54号）执行。1.根据文件，申报学科带头人或中青年骨干要求“公办义务教育段符合交流条件的教师须有2年以上在薄弱学校或乡村学校任教经历”，本次评审对于教学实绩优秀者可适当放宽交流年限要求，有交流经历即可，以作为过渡期执行条件，2020年起将按照文件要求严格执行。2.凡涉及到聘期、论文发表、获奖等时间计

3、算的，均以2018年6月30日为截止时间。二、评选人数和推荐人数2018年全市拟评选学科（专业）带头人、中青年教学骨干、教学能手1800名左右，根据各地、各学校事业发展规模和教师队伍建设情况确定推荐申报人数，详见《2018年全市中小学学科（专业）带头人、中青年教学骨干、教学能手推荐评审名额分配表》（附件1）；市直各学校推荐初评具体名额见附件2。为进一步优化骨干教师队伍结构，各地、各学校在推荐申报对象时要兼顾学段、学科（专业）、地区和申报类别的平衡。各学段申报、评选比例原则上安排如下：高中25%左右，中职10%左右，初中25%左右，小学30%左右，

4、幼儿园10%左右。评选工作要向现有骨干教师人数偏少的学科（生物、地理、音乐、体育、美术、科学、综合实践、通用技术、心理健康、小学英语等）倾斜，向乡村教师倾斜，乡村教师申报比例不低于25%，力争8到2020年每个乡镇每一所学校主要学科至少有一名骨干教师。各地、各学校在推荐工作中，要坚持师德、师能并重，不硬凑指标，宁缺勿滥。三、评选程序和办法推荐评选工作中，坚持发扬民主，按程序由下而上逐级推荐评选。（一）教师个人向所在单位提出申请，各单位成立骨干教师评选推荐小组，对照参评条件，充分酝酿，广泛听取意见，经过述职、评课、评论文论著、考核教学质量，提出初步

5、建议候选人名单，并在校内公示至少一周。（二）各县（市、区）教育行政部门汇总各单位初步建议名单，在局有关部门和被推荐教师所在单位中广泛征求意见，进行全面考核，主要通过召开座谈会、组织名师听课、查看备课听课笔记、看论文论著、个别谈话、调查访问、民意测评等形式进行，最后由纪检部门（党廉办）审核、局评审委员会（由行政领导、相关科室负责人和专家、特级教师代表组成）集体讨论，评定教学能手，确定市学科带头人、市中青年教学骨干候选人推荐名单，并在县级媒体及候选人所在单位公示至少一周。市直学校教学能手评选直接由市教育局组织实施。（三）市教育局在广泛征求意见的基础上

6、，组织材料评审和学科带头人申报人员课堂教学能力测试（课堂测试成绩计入评价总分），学科带头人、中青年教学骨干的评选由局评审委员会确定，评选结果在市级媒体公示至少一周。8市教育局建立随机抽样复审机制，对各县（市、区）教学能手评选结果进行抽样复审。四、上报材料及时间要求（一）各县（市、区）教育行政部门和市直各学校需提交下列材料：1.各地、各学校推荐、评选工作总结（含县级媒体公示截图，报电子文档）。2.《扬州市中小学学科（专业）带头人、中青年教学骨干、教学能手推荐人选基本情况一览表》（附件3，同时报Excel格式电子表格）。3.纪检部门（党廉办）对推荐人

7、选师德师风以及是否受过党纪处分等情况进行审核，出具相关意见。（二）每位推荐人选材料：1.《扬州市中小学学科（专业）带头人、中青年教学骨干、教学能手申报表》（附件4，一式1份A4正反打印，另附word格式电子版）。2.个人专业发展佐证材料的电子扫描件，主要内容如下：（1）学校审验电子稿和原件相符的证明材料。（2）学校公示无异议说明。（3）民意测评统计表，近3年学生对教学工作满意度调查统计，近5年考核表或考核结果。（4）学历学位证书、获奖证书、教师资格证书、教师职务任职资格证书及聘书、原骨干称号证书、技能等级证书等复印件。（58）担任班主任工作的证明

8、材料、班主任工作或班级工作获奖证书。（6）参加教学类竞赛获奖证书。（7）反映个人教学实绩的证明材料。（8）参加课题研究的课题申请书、批准