高中政治 3.6.2《博大精深的中华文化》精品学案 新人教版必修3

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1、6.2博大精深的中华文化【学习目标】○知识：1、中华文化博大精深的表现。○能力：培养学生综合思维能力，全面、辩证、历史地分析中华文化。○情感、态度、价值观：增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心，增强爱国主义情感，为将来投身社会主义现代化建设奠定良好的文化思想。【重点难点】中华文化博大精深的重要表现。【学习过程】自主学习、基础过关一．独树一帜，独领风骚（独特性）1．文学艺术，对于反映人们的_____________，展示人们的_____________，具有独特的作用。中华文化中的文学艺术以其_______________的内涵、______________风格展现了中华民族的精神向

2、往和美好追求，在世界文学宝库中占有重要位置。2．科学技术是一个民族________________的重要标志之一。古代中国的科学技术成就对整个人类文明的发展作出了重大贡献。总的来说，我国古代科学技术注重实际运用，具有______________和_______________的特点。二．一方水土，一方文化（区域性）我国幅员辽阔，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的____________特征。不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋___________，又保持着各自的___________________。三．中华之瑰宝，民族之骄傲（民族性）1．闻名中

3、外的敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟、克孜尔千佛洞等中华文化的瑰宝，是古代的_________________、_________________、___________________以及_________各族的艺术家和劳动人民共同创造的。许多少数民族用自己的语言文字创造了优秀的民族文学，其中，藏族的____________、蒙古族的____________和柯尔克孜族的___________被并称为三大英雄史诗。2．中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现出多种______________的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的______________，又有各自的______

4、________。它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。3.中华文化源远流长，博大精深的重要原因在于____________________________________。知识总结、构建体系合作探究、能力提升1、列举古代中国灿烂的文化？2、阅读P68-69的材料，比较吴越文化和滇黔文化的差异。巩固练习、学习测评1、下列对中国文学艺术评价不正确的是…………………………………………………()A.中华文学艺术历史悠久B.中华文学艺术内涵丰富，形式绚烂多彩C.中华文学艺术充分体现了中华民族

5、的创造力D.中华文学艺术在世界文学艺术中独树一帜，占居首位2、下列关于我国古代科学技术对中华文化重要性的看法正确的是……………………()A.科学技术是一个民族文明程度的重要标志B.我国的“神舟”系列载人航天成功体现了我国科技处于世界前列C.我国古代科学技术具有实用性和整体性特点D.我国古代科学技术展现了中华文化的博大精深3、下列对“一方水土，一方文化”理解正确的有…………………………………………()A.这是由我国各地的自然条件千差万别、经济社会发展程度不同造成的B.这体现了我国文化的博大、多彩、精深C.吴越文化是典型的水乡文化，滇黔文化具有边陲山寨文化特征D.不同区域文化保持各自的

6、特色，不相融合4、中华文化是各民族人民共同创造的，民族文化是中华文化的重要组成部分。下面对民族文化认识错误的是……………………………………………………………………………()A.民族文化显示了中华民族厚重的文化底蕴B.民族文化是各民族特有的，其他民族无认同感C.民族文化既有民族特性，又有中华文化的共性D.都是中华之瑰宝，民族之骄傲5、我国至今使用的许多民族乐器，如笛、琵琶、胡琴、横吹、鼓、腰鼓等，都是从汉代开始由各边疆民族地区陆续传人内地的，少数民族的音乐、舞蹈很早就在祖国的艺术舞台上占有重要地位。这表明……………………………………………………………（）A．中华文化源远才能流长B．中

7、华文化独具特色C．各族人民都为中华文化的形成、发展作出了贡献D．不同区域的文化，显示出不同的特色6、“水性使人通”、“山性使人塞”，从文化特点的角度看，这两句话反映了…………（）A．文化的源远流长B．文化的博大精深C．文化的区域特征D．文化的包容性7、以下关于我国科学技术成就的表述，正确的是……………………………………（）A．长期处于世界的前列B．近代以来，逐步赶上了世界的先进水平C．我国古代的科技没有实用性，传播到国外后，才起到作用，如火药、指南针等D．对整个人类文