高中历史 马 克思主义的诞生学案 人民版必修1

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1、《马克思主义的诞生》导学案【温馨提示】：1.请用20分钟左右完成，深入思考，规范书写。2.分层完成，A层全部完成并梳理知识结构，B层全部完成，标“※”题目要求为C层选做。3.首先依据预习引导勾划课本并写上提示语，梳理基础知识，然后完成探究题目，最后记忆重点基础知识。4.小组长职责：指导引领小组各层成员按时完成任务，人人达标。【预习目标】1.了解马克思主义诞生的历史条件，认识其诞生的历史必然性2.掌握《共产党宣言》的主要内容；3.认识马克思主义诞生的重大意义。【过程与方法】1.通过一系列情景问题的设置引导学生

2、阅读教材，培养学生分析历史资料和归纳分析问题的方法。2.通过分组讨论作答，增强学生的合作意识。【情感、态度与价值观】1.通过对马克思、恩格斯创立科学理论的革命活动的教学，帮助学生逐步养成国际主义精神和为共产主义事业奋斗的崇高理想。2.通过介绍革命导师马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，帮助学生养成坚持真理和为人类进步事业勇于奉献的精神。3.通过学习马克思、恩格斯“伟大的友谊”形成的过程，帮助学生进一步认识“友谊”的深刻内涵。【重点、难点】重点：马克思主义产生的历史条件，《共产党宣言》的主要内容难点：

3、认识《共产党宣言》的发表成为马克思主义诞生的标志的理由，认识马克思主义产生的重大意义。【知识连接】《共产党宣言》的原文，①一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。……②……资产阶级在它已经取得了统治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的“现金交易”，就再也没有任何别的联系了。它把宗教虔诚、骑士热忱、小市民伤感这些情感的神圣发作，淹没在利己主义打算的冰水之中。……资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。③……资

4、产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过联合而达到革命的团结代替了他们由于竞争而造成的分散状态。于是，随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。④……过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。⑤……无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手

5、里，并且尽可能快地增加生产力的总量。⑥……让统治阶级在无产阶级革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界！⑦全世界无产者，联合起来！【自主预习】一、马克思主义诞生的条件1.经济前提：__________引起社会关系的深刻变化（资本主义）。2．阶级基础：独立工人运动的兴起。（1）1831年、1834年法国________两次工人起义；（2）1836年的英国_________运动；（3）1844年的德意志__________纺织工人起义。3.思想基础：三大思想来源。（1）德意志古典

6、哲学；（2）英国古典政治经济学；（3）英法的___________(基础)。4.实践活动：马、恩理论研究与革命实践。（1）深入工人中，揭露批判资本主义制度；马克思世界观的转变：___________年发表，《<黑格尔法哲学批判>导言》标志着其从一个革命民主主义者转变为________________。(2)建党活动：成立共产主义者同盟；(3)理论创造：①德意志古典哲学马克思主义哲学；②英国古典政治经济学马克思主义政治经济学；③英法空想社会主义科学社会主义。二、马克思主义诞生的标志——《___________

7、__》的发表1.时间：________年2月。2：意义：（1）是_________的第一个战斗纲领，促进了国际工人运动的蓬勃开展。（2）是人类思想史上一次伟大革命。（3）它的发表标志着___________诞生。【合作探究】一、马克思主义诞生的背景1、马克思主义这一科学思想体系，为什么会在19世纪中期诞生呢？其客观条件有哪些？（1）经济基础：工业革命推动资本主义迅速发展，但贫富差距扩大，资本主义制度弊端和固有矛盾日益暴露。问题1马克思主义产生与资本主义经济发展（工业革命开展）之间是怎样关系？答：资本主义经济

8、的发展为马克思主义产生提供了物质基础问题2资本主义经济发展，工人阶级的社会地位如何？答：经济上绝对贫困，享有的政治权力有限。（2）阶级基础：欧洲三大工人运动，显示了无产阶级的伟大力量，为马克思主义理论提供了阶级和实践基础。问题1十九世纪三四十年代工人运动多以失败而告终的原因。答：根本上讲，资本主义处于上升时期是工人运动失败的根本原因；其次，工人阶级不成熟，没有斗争经验；更主要的是当时还没有一个科学的思想理论指导。