中秋节习俗教案

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观中秋节习俗教案　　篇一：中秋节教案　　花好月圆夜　　一、教学目的　　1、知道中秋节是我国主要的传统节日，了解中秋节的由来及习俗。　　2、培养学生搜集资料、整理资料的能力。　　3、培养学生珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感。　　二、教学要求　　1、知道中秋节是我国主要的传统节日，掌握中秋节的由来及习俗的知识。　　2、学生一定程度学会搜集资料、整理资料的能力。　　3、让学生学会了解珍视祖国的文

2、化传统和节日习俗的情感。　　三、教学方法　　1、直观感受式　　在教学手段、教学资源的运用上，教师在课前注意调查了解学生对中秋节的　　认知状况，搜集与本课内容相关的文字、图片或视频资料并制作多媒体课件来　　辅助重点教学内容。引导学生在课前通过多种途径，访谈或搜集与本课内容相按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议

3、精神，全面落实科学发展观　　关的资料（如：嫦娥奔月的传说故事等）。课上通过课件的播放，帮助学生直观　　感受。　　四、教学重点　　1、了解中秋节是中国民族传统节日之一；　　2、了解一些有关中秋节的知识与习俗。　　五、教学难点　　1、感受阖家团聚、其乐融融的美好气氛；　　2、激发学生热爱家庭、热爱祖国的传统文化。　　内容讲解：　　1、中秋节之简介　　2、中秋节之由来　　3、中秋节之传说　　4、中秋节之意义　　5、中秋节之习俗　　6、中秋节之传播　　正文讲解：　　引言：　　每一个古老的节日都会有一段传奇的佳话；每一个流传在民间的习俗都有　

4、　一段古老的渊源。流传至今的古老文化节是一个民族的根，也是一个世界性的按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　文化遗产。中秋节已经像一棵永不衰老的长生树扎根在中华儿女的心间，因为　　“团圆”自古至今是我们始终不变的信念！　　正文：　　1、中秋节之简介　　以家人团聚赏月为主要内容的中国

5、传统节日。又称团圆节、八月节、八月半、　　仲秋节、拜月节、女儿节、追月节、玩月节。因在夏历八月十五日，恰值秋季　　正中，故名中秋。中秋节与元宵节、端午节并称中国三大传统佳节。汉、壮、　　布依、侗、朝鲜、仡佬、畲、京等民族都欢度此佳节.　　2、中秋节之由来　　中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代　　帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词　　的记载。中秋节是我国的传统佳节。根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记

6、载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。　　3、中秋节之传说按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　三个传说（中秋传说之一——〖嫦娥奔月〗、中秋传说之二——〖吴刚折桂〗、　　中秋传说之三——〖朱元璋与月饼起义〗；　　4、中秋节之意义　　秋季正是作物成熟的季节，古代各地都有“秋社”，

7、是答谢土地等神灵的祭礼，也称“秋报”。上古及中世的“秋社”不必在八月十五。中秋节节期的确定应该还与人们祭月、赏月的习俗有关，先秦时代就有“夕月”，是皇家于秋分时候祭月的礼仪。中秋的月儿最圆最亮，最堪清赏。后世的人们在这一天，将“秋社”及祭月、拜月、赏月、观潮、赏桂，馈食月饼等节俗活动融合，并逐渐赋予这个节日以团圆等新的意义，从此，一个极富蕴意的节日就形成了。　　5、中秋节之习俗　　赏月、吃月饼、观潮、燃灯、还有香港的舞火龙、安徽的堆宝塔、广州的树中秋、晋江的烧塔仔、苏州石湖看串月、傣族的拜月、苗族的跳月、侗族的偷月亮菜、高山族的托球

8、舞等。　　6、中秋节之传播　　在少数民族、各省、各国的传播。文学中的传播：　　中秋月——苏轼　　暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。　　此生此夜不长好，明月明年何处看。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充