xx—xx学年学校特殊生教育工作总结

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观XX—XX学年学校特殊生教育工作总结  篇一:XX学年学校工作总结  篇一:XX—XX学年度第一学学校工作总结期  XX--XX学年度第一学期  学校工作总结  过去的一学期,我  校以党的十八大精神和习近平总书记“中国梦”的重要思想为指针,认真学习“十八届三中、  四中、五中全会”精神,牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新。以提高教  育教学质量为中心,以“促均衡、提质量”为工作重点,按照常

2、规工作有创新,重点工作有保  证,难点工作有突破,问题工作有改进,素质教育上台阶的工作思路,以构建和谐校园为目标,  以强化常规管理和常规教学为手段,以高效课堂为抓手,在上级教育主管部门的指导下,在全  体师生的共同努力下,,圆满完成了各项任务。现对本学期工作作以全面回顾与总结:  一、指导思想  以十八大精神为导  向,以新课程标准为依据,以教育主管部门的精神为统领,认真落实依法办学、依法治教、按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机

3、关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观  依法施教,严明工作纪律,转变工作作风,狠抓教学研究,提高教育质量,优化管理措施,  实施教育创新,搞好后勤保障,提高服务水平。保证各项目标任务全面落实。  二、主要工作  (一)、以提高教师队伍的整体素质为目标,扎实开展师德师风建设工作。  提高教育教学质量,  关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期,我校狠抓教  师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、踏实工作的教师队伍。  1、加

4、强法规学习,  努力提高教师依法施教的能力。学校组织教师学习了《教师职业道德规范》、《教育法》、《八  项规定》等法律法规,提高了教师依法执教的能力。  2、引导教师用端正  的品行教育影响学生。要求全体教师要树立依法施教意识、服务意识、责任意识、形象意识、  能力意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团结协作意识,形成健康的工作  心态,用自己端正的品行教育影响学生。按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、

5、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观  3、整顿会风,坚决  禁止小声交谈、玩手机、剪指甲等行为,提高了会议效率。  (二)、以提高教学  质量为目的,狠抓教学常规管理。  教学质量是学校的  生命线,老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们  主要采取了以下措施。  1、修订和完善相关  教学制度。  在这学期,修订了  《学校教学常规管理和要求》、《请假制度》、《考勤制度》、《初三教学质量奖惩制度》等制度,  重点细化了各项常规

6、要求,充分利用例会、教研组会、对教师备课、上课、布置批阅  作业、辅导等方面进行了细化和完善,并提出明确的标准和要求,为今后更好地开展工作奠  定了基础、指明了方向。  2、切实抓好常规管  理。  3、扎实抓好培优转按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观  差工作。  由于种种原因,我  校三个年级

7、、六个班级都不同程度地存在差生和优生参半的现象,这不利于教学质量的整体提  升。面对这种情况,我校教师坚持只讲主观,不谈客观的原则,树立没有教不好的学生,只有不  会教的老师的观念,努力优化教法,认真指导学法,分层分类布置作业,面对面批改作业,做  好单元测试,一手抓差生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。  (三)、构建德育新  模式,提升德育新品位  本学期,我校树立  了以人为本的发展观,分析和研究了新形势下学校德育工作的新方法、新路子,不断完善德  育工作机制和络,逐步形成全面、科学的德育工作体系,提升了德育工作品位,凸显 

8、 了德育工作特色。  1、以德育教育为先  导,促使学生良好习惯的养成。  良好的习惯应从平按照“三个贴近”的要求,紧紧围

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