xx-xx学年度第二学期教育教学工作计划

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX-XX学年度第二学期教育教学工作计划  指导思想:  全面贯彻党的十八届五中全会和习近平总书记系列讲话精神,认真落实国家、省和市“十三五”教育事业发展规划和区教育工作会议精神,以教育现代化为统领,以立德树人为根本,以提高质量为核心,以改革创新为动力,办好充满活力、人民满意的教育。  主要工作目标:  提高教育事业发展水平。以教育现代化为主线,围绕指标体系,找准薄弱环节,克难攻坚,提升教育现代化建设水平;深入研究实践,丰富学校“三心”文化内涵;进一步提升教育质量。  促进教育公

2、平。认真做好贫困家庭补助金的发放工作;加强对家庭贫困学生(幼儿)、留守儿童的帮扶。  加强教师队伍建设。加强师德教育,担当“两个责任”,践行“三严三实”,继续开展“为师不为、为师乱为”专项整治,增强队伍战斗力。促进教师专业成长,提高教师队伍整体素质。关爱离、退休教师和生活有困难教师。  加强行风建设。依法治校,规范办学,巩固“平安校园”创建成果;关注网络舆情,来信来访办结率100%,社会满意度、美誉度稳步提升。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会

3、成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX-XX学年度第二学期教育教学工作计划  指导思想:  全面贯彻党的十八届五中全会和习近平总书记系列讲话精神,认真落实国家、省和市“十三五”教育事业发展规划和区教育工作会议精神,以教育现代化为统领,以立德树人为根本,以提高质量为核心,以改革创新为动力,办好充满活力、人民满意的教育。  主要工作目标:  提高教育事业发展水平。以教育现代化为主线,围绕指标体系,找准薄弱环节,克难攻坚,提升教育现代化建设水平;深入研究实践,丰富学校“三心”文化内涵;进一步提升教育质量。  促进教育公平。认

4、真做好贫困家庭补助金的发放工作;加强对家庭贫困学生(幼儿)、留守儿童的帮扶。  加强教师队伍建设。加强师德教育,担当“两个责任”,践行“三严三实”,继续开展“为师不为、为师乱为”专项整治,增强队伍战斗力。促进教师专业成长,提高教师队伍整体素质。关爱离、退休教师和生活有困难教师。  加强行风建设。依法治校,规范办学,巩固“平安校园”创建成果;关注网络舆情,来信来访办结率100%,社会满意度、美誉度稳步提升。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以

5、来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  完成区、镇交办的其它工作。确保综合工作区、镇先进。  主要工作措施:  今年是“十三五”的起始之年,我们要认真落实市、区教育工作会议精神,科学谋划、统筹安排,改革创新、乘势而上,扎实做好各项工作,为推进教育事业的快速发展开好局、起好步。具体要着力推动以下几个方面取得新突破:  一、着力推动教育现代化建设取得新突破团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立

6、以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  教育现代化建设是推进教育改革发展的关键所在。省委、省政府确定全省2020年全面实现教育现代化,省政府要求淮安力争2019年完成创建。为此,XX年年底,市教育现代化创建办总结梳理出“城区和农村民居、以及年满60周岁的老年人参与社区教育的面还不够广;学校班额超标,社团总量仍显不足,学生参与面还不够广,课程建设还不够丰富,学生学业负担较大”等59个监测要点未达目标值。新的一年,我们要全面贯彻落实上级要求,认真分析学校教育现代化建设工作中存在的问题与不足,全力解决存在问题。一要加强领导,明确分

7、工。成人教育、电教处、德育处、教导处等部门要紧密团结协作,高度重视教育现代化建设中存在的薄弱环节、薄弱指标,进行分类归整,深入查找问题,明确职责分工,明确时间节点和任务要求,做到每一个薄弱指标都有人负责、全程尽责。二要抓住关键,夯实措施。要将教育现代化监测指标体系中的薄弱指标作为今后推进教育现代化建设的关键点和着力点,坚持目标推进,设立季度目标,狠抓工作进度和持续发展,不断提升发展水平。学校将把督查、考评、问责贯穿工作始终,做到一切从严从紧,确保各项工作有效推进。  

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