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1、Unit3Lesson2Parties新课教学过程（北师大必修一）Unit3Lesson2Parties教材分析本课是第3单元第2课。本课话题为Parties,是听说课型，话题贴近学生生活，容易引起学生学习兴趣和参与意识。经过上一节课的学习，学生了解了不同的节日风俗，本课继续“celebration”的话题，学生将学习parties的不同类型，相关词汇以及如何给他人提出建议。本课计划按两课时进行：第一课时通过图片呈现不同主题的parties，导入本课主题，学生在教师指导下从听力材料中提取信息，学习如何给予他人建
2、议的功能用语，进行听力策略的训练；第二课时通过对给予他人建议功能用语的口头操练，设置情景，强化功能用语，并引导学生关注如何向他人表示祝贺。教学内容话题：Parties（听说课）词汇：alcohol,closefriends,present,weddingreception,softdrink,applyfor,retire,salary,smartly,dependon听力策略：ListenforthegeneralideabygrabbingkeywordsPredictionGettingpreparedf
3、orlistening功能用语：表达给予别人的建议givingadviceYoushould…,Youmust…,Youshouldn’t…,Youdon’thaveto…第一课时FirstPeriod教学目标在本课结束时，学生能够：1.根据图片、与自己生活中Parties相关话题，基本理解词汇。2.运用听主旨大意的听力策略，提取听力材料的主旨。3.运用听力策略，听懂录音节目中对在英国中学生派对中所应做和不应做事情的建议，提取给别人提出建议的表达方式的功能用语。4.运用所提取的功能用语及相关词汇，自编广播节目，
4、使用英语给参加不同聚会的人提出建议。5.了解聚会的不同种类，西方聚会中的社交注意事项，谈论与自己生活相关的聚会话题并给予他人建议。教学过程教学活动设计意图互动模式&时间ActivitiesIntentionsIP&timeLeading-inStep1TasksSswhatkindofpartiestheyknowandshowspicturesofdifferentsortsofpartiesandasksSswhatthepeopleinthepicturesaredoing.[PPT3,4]热身并导入本课
5、话题，激发学生背景知识，为听说做准备。CW5’TofferssomesituationsandelicitsSs’vocabularyaboutpartiesandcelebration.TaddssomenewwordstoenlargeSs’vocabulary.[PPT3,4][学案WordBank]开启学生原有词汇，在学生的语境中呈现词汇，帮助学生理解词汇。Listening1Step2Pre-listeningSssayhowtogetthemainideainlistening.Tpresentsl
6、isteningstrategies:understandingthegeneralideabygrabbingkeywords.[PPT5,6]通过问题引导学生注意听力策略，呈现听力策略，为之后听力活动做准备。CW1’Step3While-listeingTplaysthetape.Sswritedownthekeywordstheyhear.Tplaystwiceifnecessary.(Explainsthenewwords.)[PPT7,8][学案I]运用听力策略，练习通过抓关键词听主旨大意的听力技能。
7、在此过程中处理新词汇。IW4’Step4Post-listeningSsmatchthemainideaswithpersons.[PPT7][学案I]根据所抓关键词，连线主旨大意。IW&PW1’SpeakingStep5TasksSswhatthingstheyshouldpayattentiontoataretiringparty.Tleadsinthenextstep.[PPT9]搭建上下环节的过渡，为之后的听和运用功能用语做铺垫。CW2’Listening2Step6Pre-listeingBefore
8、listening,Tpresentslisteningstrategies:Predictionandgettingpreparedforlistening.[PPT11]复习在1，2单元所学的预测和为听力做准备两项听力策略，让学生预填句子，为之后听力活动铺垫。CW3’Step7While-listeningTplaysthetapeforthe1sttime,andchecksth
