3.8《雷雨》教学设计（07版鲁人必修四）

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1、雷雨教学设想　　由杜牧《清明》改编的小剧本引出戏剧知识；介绍《雷雨》的作者、人物及情节故事，设问：剧本中的巧合有哪些？情节讨论；语言鉴赏；深入讨论几个重要问题。知识层面：戏剧知识；能力层面：鉴赏语言、运用语言；情感层面：人物性格的丰富性。有可能的话，带领学生阅读几部重要剧本，如《雷雨》《日出》等。第一课时教学导入问：杜牧有一首《清明》，请两位同学上台默写(也可利用上课前时间板书)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。有人为这首诗歌加上一些符号，于是诗歌变成了剧本。问：括号内容交代了哪些信息？这些信息在

2、剧本中叫做什么？其余文字在剧本中怎么称呼？（清明时节）（雨纷纷），路上行人（欲断魂）：“借问，酒家何处有？”牧童（遥指）：“杏花村”。答：括号内容交代了时间、背景、情态、动作，是剧本的舞台说明，其余文字是人物语言。拓展：戏剧语言包括舞台说明和人物语言。舞台说明交代时间、地点、背景，动作、情态等内容；人物语言也叫台词，分对白、旁白、独白，主要特点有三：高度个性化，丰富潜台词，富于动作性。戏剧知识1．戏剧语言的特征个性化：符合人物身份地位；潜台词：跟生活语言不一样，生活语言一般讲究清楚表达；跟科学论文不一样，科学论文讲究严密和学术

3、性；戏剧语言要有空白。有同学疑惑：表达清楚不是更好吗？我觉得有两个文学理论似乎可以解释：一是艺术源于生活，又高于生活，比如有同学说“我烦死了”没有美感，但是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”却让人感到忧伤的美。二是艺术的“空白性”能给人以美感，比如断臂的维纳斯，徐悲鸿的《八骏图》等。动作性：语言的流向起推动或暗示情节的作用。2．戏剧的分类问：请为每种戏剧举个例子。按艺术形式和表现手法：话剧《雷雨》、歌剧《白毛女》、舞剧《丝路花雨》；按矛盾性质：悲剧《屈原》、喜剧《威尼斯商人》、正剧《白毛女》；按照内容题材：历史剧《屈原》和

4、现代剧。3．戏剧理论　　三一律：时间、地点、情节。问：《雷雨》故事情节前后多长时间？发生在哪几个地方？答：24小时，一天之内；周公馆和鲁家。所以，《雷雨》虽然人物关系复杂，矛盾众多，但是四幕剧中，戏剧推向了高潮，非常紧凑、连贯。这就是艺术高于生活。人物关系及主要情节1．问：请一位同学到黑板划出人物关系侍萍鲁贵繁漪周朴园周萍鲁大海周冲四凤2．问：请一位同学说说故事情节答：选文之前情节——四凤和父亲鲁贵在周公馆做佣人，四凤父亲鲁贵告诉四凤，周家太太繁漪要接见侍萍。繁漪见侍萍是想让侍萍把四凤带走，为什么要带走四凤？因为四凤抢了繁漪的

5、“恋人”。繁漪是十八年前嫁到周家的。周朴园是这个家庭的专制家长，无论对子女还是繁漪都独断专行、冷酷、自私、虚伪，所以繁漪在精神空虚失落的情况下“爱”上了周朴园和前妻侍萍的大儿子周萍。现在，周萍后悔了，害怕了，想要逃避，而且他又爱上了同母异父的四凤，想要和四凤私奔。繁漪想阻止他们的私奔，决定赶走四凤和鲁贵。于是，这两个有着千丝万缕联系的家庭，在时间的平行线上相遇了。在周公馆，先是侍萍和周朴园相认，通过回忆交代三十年前的故事；接着鲁大海代表工人罢工与周朴园谈判失败。选文之后的情节：晚上，一直深爱着四凤的周冲带着繁漪给鲁家的一百元钱

6、来到鲁贵家，再次向四凤吐露爱情，被鲁大海赶走。半夜，周萍冒雨也来到鲁家见四凤，尾随而至的繁漪将门窗反锁，后被鲁大海发现，鲁大海追打周萍，又来到周公馆。四凤、侍萍紧接着也都来到周公馆。终于，事情真相全部被暴露出来：四凤告诉母亲她已怀孕，求母亲放她走；繁漪当众说出和周萍的不正当关系；四凤发现周萍和自己的血缘关系，尖叫着冲出周公馆，被电线电死，周冲尾随也被电死，周萍开枪自杀，繁漪疯了，侍萍呆了，剩下周朴园孤独一人。3．问：雷雨在情节上有哪些巧合？四凤和周萍相恋，但他们却是异父同母的兄妹；带头罢工的鲁大海和周朴园是不共戴天的阶级仇人，

7、却又有父子亲缘；侍萍到周公馆看望女儿，却不料和三十年前抛弃自己的周朴园不期相遇；一根电线未及时修理，却导致四凤和周冲的死亡……巧合是一种艺术技巧，了节省许多不必要的枝蔓而没有任何拖泥带水的东西，它使那些千头万绪的矛盾，错综复杂的关系都达到了高度集中。哲学上说，必然是偶然中的必然，偶然是必然中的偶然，所以，明明一部《雷雨》全是巧合，观众却又不觉得它是巧合，而是生活的必然。　4．问：标题为什么叫《雷雨》答：故事发生在雷雨天气，雷雨是整个故事的背景；情节的发展跟雷雨相关，从一个“天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下

8、午到暴雨倾盆的晚上，情节在雷雨中走向高潮；人物命运跟雷雨有关，四凤、周冲在雷雨中身亡，封建大家庭在雷雨中分崩离析；作者以象征的手法告诉人们：在半封建半殖民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来，这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。作业布置1．《世纪金榜》2.到图