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1、.《邓小平理论和“三个代表”重要思想》论文批次：201103姓名：关晶层次：专科起点本科专业：行政管理科目：邓小平理论与“三个代表”重要思想考场：崇信第一考场学号：110362553010009座位号：4号页.《邓小平理论和“三个代表“重要思想》论文在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。中国共产党是非常重视理论指导的党。中国人民找到了马克思列宁主义，中国革命的面貌为之一新。马克思列宁主

2、义同中国实际相结合有两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，它的主要创立者是毛泽东，我们党把它称为毛泽东思想。第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色社会主义理论，它的主要创立者是邓小平，我们党把它称为邓小平理论。这两大理论成果都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。页.党从诞生之日起，就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想。经过遵义会议和延安整风，党的七大又把马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想———毛泽东思想，确立为党的指导思想。这是总

3、结建党二十四年经验作出的历史性决策。现在，在十一届三中全会和十二大、十三大、特别是十四大的基础上，中央建议十五大在党章中把邓小平理论确立为党的指导思想，明确规定：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。这是我们党经过近二十年改革开放和社会主义现代化建设的成功实践作出的历史性决策。作出这个决策，表明中央领导集体和全党把邓小平开创的建设有中国特色社会主义事业全面推向新世纪的决心和信念，也反映了全国人民的共识和心愿。“三个代表”重要思想是江泽民同志坚持一切从实际出发，能动地反映当今世界、当代中国的新

4、变化，以无产阶级革命家的宽广视野，开拓马克思主义新境界的典范。“三个代表”重要思想运用历史的眼光，根据马克思主义社会基本矛盾的原理，清醒观察并科学把握当代中国社会基本矛盾运动的新情况，进一步揭示了有中国特色社会主义社会基本矛盾运动的新内涵。“三个代表”从执政为民这个本质要求出发，纵观当今社会革命主体力量和共产党执政地位变化的新特点，丰富和发展了以人民群众为本的唯物史现，系统展示了我们党的群众史观的立场、观点和方法的高度统一。党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道载入党章，确立为党的指导

5、思想，这是对“三个代表”的科学的历史定位，是十六大的历史性贡献。“三个代表”的历史定位，取决于“三个代表”确立为党的指导思想的历史必然性。只有深刻认识这种历史必然性，才能深刻理解“三个代表”的历史定位，从而增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。《邓小平理论和“三个代表”页.重要思想》论文批次：201103姓名：章海龙层次：专科起点本科专业：行政管理科目：邓小平理论与“三个代表”重要思想考场：崇信第一考场学号：110362553010103座位号：12号《邓小平理论和“三个代表”页.重要思想》论文党的十一届三中全会以

6、来，邓小平同志坚持一切从实际出发，提出了“解放思想，实事求是”的思想路线，并且阐述了解放思想和实事求是的辩证关系。他指出：“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。”他还指出，解放思想就是“在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题”。他带领全党纠正了“左”的指导思想，打破了“以阶级斗争为纲”和“两个凡是”的思想枷锁，从理论上正本清源，拨乱反正。邓小平同志关于社会主义初级阶段的论述，是他的建设中国特色社会主义理论的基石。这个“初级阶段”的提出，使得“中国的社会主义从天

7、上回到了地上”，成为植根于中国大地的社会主义，从而拨开了多年来的迷雾，使人们的头脑豁然开朗。邓小平同志是我国改革开放的总设计师，他的关于改革开放的思想，是以解放生产力的理论为基础的，是他的建设中国特色社会主义理论的核心内容。邓小平理论的突出贡献是：回答了一个“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个长期没有真正搞清楚的重大问题。“三个代表”重要思想继承和发展了邓小平理论。党的十三届四中全会以来，江泽民同志坚持一切从实际出发，用邓小平理论观察当今世界和当代中国，面对时代主体的新发展，国际形势的新变化，国内、党内的新情况和党的中

8、心任务的新要求，提出了具有划时代意义的“三个代表”重要思想，指导改革开放和社会主义现代化建设事业步入一个新的阶段。页.“三个代表”重要思想博大精深，用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点和新论断进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。在思想路线上