青浦区学校办学水平综合督导指标

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1、青浦区学校办学水平综合督导评估指标（小学、初中适用）青浦区人民政府教育督导室青浦区学校办学水平综合督导评估指标（小学、初中适用）一级指标二级指标指标内涵检测点评价方式A目标与管理（15分）A1办学方向（3分）学校办学方向符合国家教育方针与教育改革发展要求；学校办学理念清晰，办学目标和学生培养目标明确。1、有适切的发展规划，办学理念清晰，办学目标明确。（0.8分）2、有健全的德育工作目标和学生培养目标。（0.5分）3、学校发展规划体现阶段性、发展性，可操作可检测。（0.6分）4、依法规范办学，遵守市教委各项规定，无违规违纪，无各类重大事故。（0.5分）

2、5、师生对办学理念、办学目标和学生培养目标认同度高。（0.6分）查阅资料访谈座谈A2组织管理（3.75分）学校落实校长负责制，党支部发挥战斗堡垒作用和监督保障作用；学校充分发挥民主管理和监督作用；学校管理机制运行规范有效。1、党政班子团结合作、作用发挥好，群众威信高。（1分）2、“三重一大”工作有明确的决策程序与要求，按照规定召开教代会，审议通过学校重大事项。（0.9分）3、有健全管理组织网络，岗位职责明确。（1分）4、获得市级以上“文明单位”称号。（0.85分）查阅资料访谈座谈A3制度建设（3分）根据现代学校制度建设的要求，建立科学、民主、务实的决

3、策、执行、考核制度，并贯彻落实。1、有《办学章程》等各类规章制度。（0.8分）2、有校务公开等民主管理制度。（0.7分）3、建立绩效考核、优秀教师、优秀班主任奖励等制度。（1.5分）查阅资料A4学校文化（5.25分）学校重视正确的价值引领，发挥文化育人、环境育人的作用；学校重视校风、教风、学风以及校园环境的建设，校园氛围和谐、积极向上；学校注重学生良好行为习惯的培养，体现以学生为本的教育理念。学校语言文字工作规范、有效。1、重视符合学校办学理念的宣传，校训、校歌等能体现育人导向，师生、家长、社区对“三风”建设满意度高。（1.1分）2、积极发挥学校各类

4、宣传阵地的教育引导作用，学校电视台、广播、画廊、墙报、黑板报等宣传阵地内容积极向上，定期更新，效果明显；校园环境洁净、舒心、美观。（1.1分）3、学生行为规范教育扎实有效，积极争创市级、区级的“行为规范示范校”。（1.05分）4、认真落实特殊儿童的随班就读工作。（1分）5、认真、规范做好语言文字工作。（1分）查阅资料访谈座谈问卷观察B课程与教学（25分）B1课程建设（7.5分）学校根据上海市教委课程建设的要求，制定切合学校实际的课程发展规划和课程方案。学校根据校情推进国家课程校本化实施，不断完善课程建设机制，充分利用各种资源，积极开设校本课程，满足学

5、生发展需求。1、有课程发展规划和课程方案，编制学校学年度课程计划，总课表与上海市教委颁发的课程计划一致。（1.6分）2、制定基础型课程校本化实施方案。（1.5分）3、根据学校实际，开发拓展型课程；结合社区资源、学校传统优势，开设研究型课程，形成具有学校特色的校本课程。（1.7分）4、注重课程资源库建设，运用校园网等为学生提供多元化学习平台。（1.5分）5、严格按区教育局规定选用教辅教料，并做好申请报备工作。（1.2分）查阅资料访谈B2课程管理（7.5分）落实课程标准，课程管理制度健全，依规实施，关注过程；学校形成课程评估机制，加强管理指导、分析与总结

6、。1、有课程管理机构、分工明确、职责清晰，课程管理、课程评价等制度齐全。（1.95分）2、定期召开课程管理会议，保障课程与教学的有效实施。（1.8分）3、严格按照市教委课程计划规定，控制周课时总量，开足开齐三类课程，总课表、班级课表、教师课表一致，严格执行市教委规定的作息时间。（1.95分）4、全面落实“三课、两操、两活动”和切实保证学生每天一小时校园体育活动。（1.8分）查阅资料访谈B3教学实施（10分）学校积极推进学业质量绿色指标评价，注重对教学实施过程、教学质量的监控，及时反馈、改进和优化；学校形成教研组、年级组等多方参与的教学研究机制；以学生

7、发展为本，积极探索有效的教学模式，培养学生创新精神和实践能力。1、制定校本“绿色指标”实施方案，积极参加绿色指标测试，针对薄弱环节制定改进措施并加以落实。（1.4分）2、根据教学制度定期开展常规检查，有检测教学质量的具体操作方法，有记录、有反馈。（1.5分）3、严格执行市教委关于考试考查的规定，减轻学生过重的课业负担。（1.4分）4、教研活动有制度、有计划、有实施；定期召开教学工作会议，研究布置学校教学工作。（1.5分）5、各类教学业务档案、教学资料分类合理，收集完整。（1.3分）6、课堂教学凸显教学目标、内容和方式的适切性，课堂教学质量较高，优良课

8、80%以上，其中优秀课不少于30%。（1.5分）查阅资料听课问卷7、积极创建“创新实验室”；重视专用教室建设