八年级生物上册 §5.1.2陆地生活的动物（二）学案 人教新课标版

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1、人教版八年级上册生物学导学案课题§5.1.2陆地生活的动物（二）课型新授学习目标知识目标：1.通过实验和观察等活动，阐明兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。2.概述哺乳动物的主要特征；3.知道保护动物栖息地的重要性。能力目标：提高学生的观察能力,培养学生提高认识问题、分析问题的能力。情感目标：1.强化“生物与其生活环境相适应”的观点。2.提高学生爱护动物的意识.关注动物栖息地的保护。重点家兔适应陆地环境的主要特点哺乳动物的主要特征学习过程一、温故知新：1.陆生动物一般靠什么来完成呼吸？2.蚯蚓靠什么来完成呼吸？二、预习检测：1.恒温动物是的动物，和动物是

2、恒温动物；变温动物是的动物，例如动物。2.哺乳动物大约有4000多种，具有、和的特征。3.对陆地生活的动物来说，基本的环境条件是、和。三、自主学习，合作探究：阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1.请同学们仔细阅读教材P16—17插图及资料，小组内展开讨论，畅所欲言，分析回答下列问题：（1）家兔体表的毛有什么作用？（2）家兔的循环系统有何特点？（3）家兔与吃植物的生活习性相适应的特点是牙齿分化为和。门齿适于，臼齿适于食物。兔的消化道上有发达的。（4）家兔有发达的和遍布全身的，有发达的，因而能灵敏地感知外界环境的变化，迅速做出相应的反应。2.体温恒定对动物适应

3、陆地环境有何意义？四、成果展示，统一观点：学生展示本组学习成果，教师点评并利用多媒体课件纠错、强调和补充。五、归航拾贝：1.本节课你的收获是：2.教师小结：六、课堂反馈检测：1.兔、牛、羊是食草动物，下列与它们食草习性相适应的特点（）①门齿像凿子　②犬齿锐利　③臼齿宽阔　④消化道长　⑤消化道短　⑥盲肠发达A.①②④⑥B.②③④⑥C.①③④⑥D.②③⑤⑥2.生活在海洋中的灰鲸以胎生的方式生育小灰鲸，用乳汁哺育小灰鲸，灰鲸属于（）A.变温动物B.特殊的鱼C.陆生动物D.哺乳动物3.下列动物中，体温均不恒定的一组是（）①南极磷虾②野骆驼③褐马鸡④墨斑蛙⑤华南虎⑥孔雀雉鸟⑦壁

4、虎⑧长臂猿⑨扬子鳄⑩蝾螈A.①③⑥⑧B.②⑦⑩④C.③⑤⑦⑨D.①④⑦⑨⑩4.在马牛羊的口腔里找不到下列哪种结构（）A.犬齿B.舌头C.臼齿D.门齿5.据报道，进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是()A.干旱少雨饮水缺乏B.天敌过多大量被捕食C.食物不足D.生存环境的改变和破坏6.兔能迅速对外界环境变化做出反应，主要原因是（）A.具有发达的大脑、神经及四肢B.视觉敏感C.具有较大的耳朵D.嗅觉灵敏7.蝙蝠与家鸽都适于飞行，但蝙蝠是哺乳类而不是鸟类，它特有的特征是（）A.双重呼吸B.体温恒定C.心脏四腔D.胎生

5、哺乳AB8.下面是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答：（1）填写图中各标号的名称：①；②；③。（2）图表示的是肉食性动物的牙齿。简要说明你判断的依据。（3）_____是兔的牙齿,_____是狼的牙齿.人类的牙齿有几种齿型？。（4）兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是_____________学习评价自我评价小组评价教师评价综合评价优良及差优良及差优良及差优良及差§5.1.2陆地生活的动物（二）二、预习检测：1.可以通过自身调节而保持体温恒定鸟类哺乳体温随周围环境的变化而改变鱼类、两栖类、爬行类、环节2.体表被毛胎生哺乳3足够的食物水分隐蔽地三、自主学习，

6、合作探究：1.（1）保温（2）心脏的结构和人一样，分为左心房、右心房；左心室、右心室。（3）门齿臼齿切断植物纤维磨碎盲肠（4）大脑神经四肢2.体温恒定有利于动物体内代谢的正常进行；体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍。六、课堂反馈检测：1C；2D；3D；4A；5D；6A；7D；8.（1）门齿犬齿臼齿（2）B有犬齿（3）AB3（4）食性的不同