八年级数学下册第7章数据的收集整理描述7.2统计表统计图的选用2学案新版苏科版

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1、课题：7.2　统计表、统计图的选用（2）学习目标1．了解常用的统计图，知道三种统计图各自的特点；2．能根据不同情况和不同需要选择合适的统计图来表示数据、描述数据，从而作出合理的决策；3．体会数学与现实生活的密切联系，了解统计图在现实生活中的应用．学习过程一：“学”——自主学习情景引入一、创设情境：常用的统计图有、、。探究活动小明根据前面的数据制成了这些统计图（数据详见书本P15－16），请你们想一想，这些统计图用了哪些数据制作的？问题1　这三幅分别是什么统计图？分别表示了什么内容？问题2　从哪幅统计图中你能看出大学人数

2、的变化情况？问题3　2000年每10万人中具有初中文化程度的人数是多少人？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？问题4　如果你想了解各次人口普查中每10万人口中具有小学教育人数，你会选择哪组数据画什么统计图呢？问题5　如果你想知道1990年每10万人中受教育人数，你又会选择哪组数据，画什么统计图呢？问题6　不同的统计图有不同的特点，你能看出它们各自的特点吗？二：“思”——乐学精思精讲助思例1　下表给出的是中国历年来正式参加奥运会时获得的奖牌的数据．历届中国奥运奖牌表届数金牌银牌铜牌总数2315893224511122825

3、1622165426162212502728161559283217146329512128100请先提出问题，然后根据问题选择数据，再选择合适反映数据特征的统计图．三种统计图在突显数据的特征方面各自的优势是条形统计图：．折线统计图：能清楚地反映事物（随时间等）的．扇形统计图：能清楚地表示出各部分在三：“练”——巩固反馈基础训练1、甲校女生占全校总人数的50%，乙校男生占全校总人数的50%，则女生人数（）A、甲校多于乙校．B、甲校与乙校一样多．C、甲校少于乙校．D、不能确定．2、某县气象局为表示一周内气温变化情况，采用

4、（）A、条形统计图B、折线统计图C、扇形统计图D、统计表3、地球上海洋面积占71%，而陆地面积仅占29%，为了直观地表示陆地面积占整个地球面积的多少最好用（）A、条形统计图B、折线统计图C、扇形统计图D、统计表4、下表是甲、乙两人各射靶十次的情况统计表，一二三四五六七八九十甲95787789910乙2468768677根据上面的统计表，制作适当的统计图表示甲、乙两人射靶成绩的变化，并回答下列问题：（1）谁成绩变化的幅度大？（2）甲、乙两人哪一次射击成绩相差最大？相差多少？巩固提升：1.某校为了解九年级学生体育测试情况，

5、以九年级（1）班学生的体育测试成绩为样本，按A，B，C，D四个等级进行统计，并将统计结果绘制成如下的统计图，请你结合图所给信息解答问题．（说明：A级：90分～100分；B级：75分～89分；C级：60分～74分；D级：60分以下）①样本中D级学生有_____人；5②扇形统计图中A级所在的扇形的圆心角度数是______；③若该校九年级有500名学生，请你用此样本估计体育测试中A级和B级的学生人数约为_____人．2．某报社为了了解读者对一报纸四个版面的喜欢程度，进行了一次问卷调查，要求读者选出自己最喜欢的一个版面，并将结

6、果绘成了如下统计图，请说出你从条形图中读出的信息，并补全扇形统计图（要求第二版与第三版相邻）．课后反思