八年级历史下册 第19课《教育事业的发展》学案华东师大版

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1、第19课《教育事业的发展》学案一、新课程标准对本节课的要求列举九年制义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。二、本节课的重点和难点1.重点义务教育的普及、《中华人民共和国义务教育法》、教育在“科教兴国战略众的地位”。2.难点高等教育体制的改革。三、学生学习方法自主学习法小组合作讨论法等四、自学提纲（一）阅读课本完成填空一）义务教育的普及1.开始时间：年4月。2.法律依据：全国人大通过的《》。3.实施成果：到2001年底，占全国人口85％的地区已基本实现九年制义务教育。4.历史意义⑴不仅给中国的基础教育带来了生机和活力。⑵而且为实施“”战略奠定了坚

2、实的基础。二）高等教育迅速发展1.20世纪50年代初，进行院系调整。2.“”期间，高等教育遭到严重破坏。3.年，“文革”中废弃的高考制度被重新恢复。4.改革开放的20年，形成。5.20世纪90年代，开始改革高等教育体制。⑴改革目的：适应的需要。⑵改革目标：①优化，全面提高；②理顺政府、和之间的关系，建立和完善政府统筹规划和，学校面向社会办学的新体制。⑶意义：高等院校的办学自主权进一步扩大，高校专业设置、、和人才培养模式更趋合理，初步实现了的优化配置，为实施“科教兴国”战略奠定了坚实的基础。（二）小组讨论1.《中华人民共和国义务教育法》颁布有何重大意义？2.义务教育的普及面临哪些问题？3.

3、文革后，我国的教育事业是怎样发展起来的？你能用最简练的语言概括教育对“科教兴国”战略的意义吗？五、自我检测题1、九年制义务教育属于（）A、小学教育B、基础教育C、中等教育D、高等教育2、20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”战略，明确提出要把（）摆在优先发展的战略地位A、科技B、教育C、文艺D、体育3、我国“科教兴国”战略实施的奠基工程是（）A、高等教育B、学前教育C、九年制义务教育D、高中教育4、我国的高等教育体制改革开始于（）A、20世纪60年代B、20世纪70年代C、20世纪80年代D、20世纪90年代5、1989年我国实施了一项帮助贫困地区失学儿童重返校园的公益事业，称为

4、（）A、“春蕾计划”B、“863”计划C、希望工程D、“211工程”6、1986年，全国人大通过了《中华人民共和国义务教育法》，我国开始实施（）A、六年制义务教育B、八年制义务教育C、九年制义务教育D、十二年制义务教育7、占我国人口85％的地区基本实现了普及九年制义务教育是在（）A、1978年初B、1986年底C、2000年初D、2001年底六、当堂检测题1、下列为实施“科教兴国”战略奠定了坚实的基础的是（）①希望工程的开展②“春蕾计划”的实施③九年制义务教育的普及④高等教育资源的优化配置A、①②③④B、①②C、②③D、③④2、“文革”结束后，经过20多年的不断改革和调整，我国形成了（）

5、的高等教育体系①适应国民经济发展和社会发展需要②培养层次分明③办学形式多样④学科门类齐全A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④3、进入20世纪90年代后，我国的高等教育体制改革的目标是（）①优化教育结构，全面提高教育质量②理顺政府、社会和高校之间的关系③建立和完善政府统筹规划和宏观管理，学校面向社会自主办学的新体制④适应社会主义市场经济需要A、①②④B、①②③C、①②③④D、①②④4、我国党和政府尤其重视基础教育发展的主要表现是颁布了（）A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国刑法》C、《中华人民共和国民法通则》D、《中华人民共和国义务教育法》5、全国人大通过《中华人民共和国义

6、务教育法》的时间是（）A、1978年9月B、1980年5月C、1983年9月D、1986年4月七、拔高思考题课外学史探究八、课后作业：随堂练九、谈谈学习本节课的感受十、名人名言与教师寄语诗书勤乃有，不勤腹空虚。——韩愈