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时间:2018-12-20
《2018七年级生物下册 4.10.2人体的血液循环导学案(新版)苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人体的血液循环学习目标1.能区分动脉、静脉和毛细血管,说明不同类型血管的功能,及其与功能相适应的结构特点。2.能够描述心脏的结构和功能,说明心脏与功能相适应的特点。3.能概述心脏的生理特征。4.能描述血液循环的途径,简述血液循环过程中血液成分的变化,说出血液循环在人体中的意义。5.观察小鱼尾鳍内血液流动现象的实验,学习用比较法归纳三种血管的区别。6.在解读血液循环模式图的过程中,学习用辩证法分析人体血液循环途径的方法。学习重点、难点1.重点(1)血管的结构与功能。(2)心脏的结构和功能。(3)血液循环的途径与意义。(4)血压与脉搏的概念。2.难点(1)不同血管的结构与功
2、能相适应的特点。(2)心脏与其功能相适应的结构特点;心动周期与心脏功能的方法。(3)体循环、肺循环中的气体交换。(4)血压、脉搏的形成;探究运动与脉搏的关系。学习过程(一)活动起跑线—新知预习1.观察课本51页心脏解剖图回答下列问题:(1)心脏壁由_______组织构成,由此你推断它的功能是___________________。(2)心脏有_____个腔室,分别是_______、_______、_______、_______,与它们相连通的血管分别是_______、_______、_______、_______。(3)从心脏壁的厚薄来看,心室壁比心房壁_______,
3、左心室壁比右心室壁______。它们的这些不同可能是因为___________________________________。(4)心脏的四个腔中相通的是______________、______________。心脏的______侧与_______侧的腔不相通。(5)心房与心室之间特殊的结构是______,它的作用是______________;心室与动脉之间的特殊的结构是______,它的作用是________________。 2.对照课本54页血液循环模式图,阅读53-54页内容,回答下列问题:(1)尝试写出体循环和肺循环的途径:体循环:左心室→______→
4、______→身体各部毛细血管→______→______→_____。肺循环:右心室→_______肺部毛细血管→_______→_______。(2)在体循环中,血液的成分发生了的变化是______血变为________血;肺循环中,血液的成分发生了的变化是______血变为________血。 (二)活动主干线—小组讨论,合作探究1.若向离体猪心脏的上腔静脉灌入蓝墨水(扎住下腔静脉),蓝墨水将哪条血管流出?为什么?如果从主动脉灌入红墨水,红墨水将从哪儿流出?为什么?2.设想一个红细胞从左心室出发,随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏?在回到心脏前,它
5、还可能到达脚趾吗?当它再度从心脏出发,它有可能到达脚趾吗? 3上述这个红细胞在指端的毛细血管处和肺部毛细血管处,分别发生了什么变化? 4.有一呼吸微弱的重症病人,医生要他吸氧,你能说出他吸入的氧到达组织细胞的途径吗? (三)小组风采展示 (四)活动延长线—自我诊断(相信自己,我能行!)1.在病人的上臂部抽血化验或输生理盐水,选用的血管依次是()A.动脉、静脉B.静脉、静脉C.动脉、动脉D.静脉、动脉2.血液在哪种血管中流得最慢,这有利于()A.动脉,气体交换B.静脉,物质交换C.毛细血管,气体交换D.毛细血管,物质交换3.血液在血管中的流向是()A.静脉→动脉
6、→毛细血管B.静脉→毛细血管→静脉C.动脉→静脉→毛细血管D.动脉→毛细血管→静脉 4.从心房上发出的血管不是( )A.上腔静脉 B.肺静脉 C.静脉 D.动脉5.血液能不停地在血管、心脏组成的封闭的管道内循环流动,其动力来自( )A.心脏有节律的收缩和舒张 B.动脉的收缩和舒张C.静脉的收缩和舒张 D.骨胳肌的收缩和舒张6.心脏四个腔的关系中,不正常的是( )A.左心房与右心房不相通 B.左心室与右心室不相通C.同侧的心房与心室相通 D.不同侧的心房与心室相通7.在人体循环系统中,不存在瓣
7、膜结构的是( )A.心室与心房之间 B.心室与动脉之间 C.动脉内 D.静脉内8.在一个心跳过程中,心房和心室都舒张时,则( )A.房室瓣开放,动脉瓣关闭 B.房室瓣开放,动脉瓣开放C.房室瓣关闭,动脉瓣开放 D.房室瓣关闭,动脉瓣关闭9.在人体血液循环系统中,下列哪条血管的血液中氧的浓度最高?( )A.肱动脉 B.上腔静脉 C.肺动脉 D.下腔静脉10.血液流经下列哪一途径,由动脉血变为静脉血( )A.各级动脉→身体各部→各级静脉 B.肺动脉→肺→肺静脉C.肺静脉→左心房→左心室→主
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