芜湖直属普通中学教学装备管理与应用

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1、芜湖市直属普通中学教学装备管理与应用考评细则（暂行）A级指标B级指标评估指标评分细则考评办法A1组织领导（12分）B1(2分）学校领导高度重视教学装备管理与应用工作，有领导和管理组织架构并分工、职责明确，具体部门牵头统一管理装备工作。有领导和管理组织架构并分、职责工明确（1分）具体部门牵头统一管理装备工作。（1分）。查阅学校文件资料B2(4分）学校制订教育装备管理与应用检查、考评办法；对学校各部门开展考核评估，实行目标管理。学校对各相关部门制订了教育装备管理与应用检查、考评办法（1分）；开展了考核评估，实行目标管理（3分）。B3(2分）学校制

2、订详实的1-3年的教育装备规划学校以文件形式确定详实的装备规划，制定的装备规划要科学合理可行。（2分）查阅学校文件资料B4(4分）学校重视教育装备管理与应用的宣传报道工作；对省市教育装备管理部门的布置工作积极响应并扎实落实。在省市教育信息网等媒体上宣传报道累计不少于2次（1分）；省市教育装备管理部门的布置工作积极响应并扎实落实。（3分）查阅学校文件资料A2队伍建设（19分）B5(3分）学校按要求组织安排好学校实验教师和各功能室管理人员参加上级主管部门组织的培训工作；学校有针对性开展教育装备管理与应用方面的校本培训工作。学校有整体培训计划，按要

3、求参加各项省市主管部门组织的相关培训活动(1分)；学校有针对性开展教育装备管理与应用方面的校本培训工作。（2分）查阅各级培训文件和资料B6(4分）学校有负责教育装备管理与应用工作相对稳定的管理人员，学校教师配备符合省规定编制标准，各学科教师齐全；各功能室有专兼职管理员管理；有教育装备统计人员并按时上报教育装备统计报表(0.5分)；有教育技术装备管理软件管理人员并及时更新数据（0.5分）符合编制标准，学科教师齐全(1分)；功能室专兼职管理员齐全2分)；查阅学校文件资料B7(2分）管理员应与教学人员和教学辅助人员等同看待，按国家有关规定享受相应的

4、福利待遇。管理员与教学人员和教学辅助人员等同看待，按国家有关规定享受相应的福利待遇(2分)。查阅学校教学、管理人员档案资料，走访管理人员，了解情况B8(7分）装备管理人员工作量纳人到学校对教师绩效考核查阅学校文件资料学校重视教育装备管理和应用工作，装备管理人员工作量纳人到学校对教师绩效考核且考核方案合理；教育装备的管理和应用纳入到学校对教师的绩效考核且考核方案合理。且考核方案合理（1分）学校教育装备的管理和应用纳入到学校对教师的绩效考核且考核方案合理，学校现有的教育装备全部纳入考核，缺一项装备管理和应用考核扣0.5分，扣完6分为止。（6分）B

5、9(3分）学校要重视申报项目工作，申报项目要科学合理；积极配合上级主管部门做好项目的实施验收相关工作。申报项目科学合理；（1分）积极配合上级主管部门做好项目的实施验收相关工作。（2分）查看现场和资料A3教学装备（19分）B10(4分）学校按《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》和《实验室建设标准》《安徽省普通高中教育技术装备规范》配备实验室和辅助用房，教学仪器配备符合国家标准，完好率不低于95%，每年落实实验教学的专项经费，每学期补充实验低值消耗品。实验室和辅助用房达标(1分)；教学仪器达标(2分)；每学期补充实验低值消耗品(1分)。查看现场

6、和资料B11(4分）学校建有图书馆（室）、阅览室。生均藏书，小学20册以上，初中30册以上，高中50册以上，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊和电子图书。每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%。图书馆（室）、阅览室达标（1分）；生均图书达标（2分）；新增图书比例达标(1分)。查看现场和资料B12(5分)学校按《安徽省中小学校信息化基本标准》配备：互联网接入系统、校园网络系统、校园广播系统、校园监控系统、多媒体教室，、网络教室、电子备课室、以及相关的应用软件与教学资源，计算机师机比和生机比达到省和市标准。互联网接入系统、校园网络系统、校园广播

7、系统、校园监控系统、多媒体教室，、网络教室、电子备课室、以及相关的应用软件与教学资源等一项装备项目器材、设备不达标扣0.5分，扣完4分为止（4分）计算机师机比达1:1（0.5分）计算机生机比达12:1（0.5分）查看现场B13(6分)学校按《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》《安徽省普通高中教育技术装备规范》配备音体美卫、通用技术实验室、地理室、历史室、数字化实验室；各功能教室器材设备达到国家标准。缺一室扣0.5分，扣完3分为止，(3分)各功能教室器材、设备一项不达标扣0.5分扣完3分为止。（3分）查看现场A4管理应用（50分）B14(2分

8、)学校有教育装备管理与应用学期工作计划和总结。有工作计划和总结(2分)。查看资料B15(16分)学校严格按国家课程标准开足开齐课程，完成实验教学任务，各功能室正常使