2017八年级历史上册 第二单元 辛亥革命与民族觉醒 10《新文化运动》学案华东师大版

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1、《新文化运动》一、学习目标目标1：①通读教材，能够独立自主正确完成填空；②能够发现疑点、难点，提出问题。目标2：通过文字材料了解新文化运动的背景，识记新文化运动的主要代表人物及其成就。（重点）目标3：把握新文化运动的主要阵地、两面大旗及主要内容目标4：掌握新文化运动的历史意义，会客观评价新文化运动。（难点）目标5：通过回顾知识、动手建构知识体系，总结历史经验教训。二、自主学习陈独秀与《新青年》1．标志：________年陈独秀在_________创办《_________》（后改称《新青年》）。2．代表人物：_________、李大钊、___

2、______、鲁迅3．主要阵地：《_________》杂志4．__________成为新文化运动的摇篮。胡适与文学革命1．“民主”与“科学”的大旗，主要内容包括：提倡_________，反对独裁专制；提倡_________，反对迷信盲从；提倡_________，反对旧道德；提倡_________，反对旧文学。2．鲁迅的白话小说《___________》以新文学的形式深刻揭露了封建礼教“吃人”的本质。3．胡适、陈独秀等一批先进的知识分子提出了以_______代替________，以___________为中国文学之正宗。4．《新青年》先后发表

3、了胡适的________________和陈独秀的_______________。经过新文化运动的倡导，_______逐渐普及开来。马克思主义的传播1．1918年，李大钊在《新青年》上发表了___________、______________________等文章，热情歌颂俄国十月革命是“世界闻名之曙光”。三、合作探究1．新文化运动的背景是什么？2．新文化运动的标志、先驱和代表人物及内容？3．我们应该如何对待传统文化？4．陈独秀：“愚之信仰共和，必排孔教”。李大钊：孔子是“历代专制之护符”。鲁迅：“吃人的礼教。”新文化运动为什么把斗争矛头指

4、向孔教？5．新文化运动的意义？6．说出你对新文化运动的评价？7．新文化运动中“新”的含义？四、课堂小结五、当堂达标请调用互动学习卡，使用随堂训练——课时达标互动学习，及时测评，高效课堂。六、学后反思学后反思我学到的知识我学到的方法我还要努力的