系院学科与专业发展规划评审简表

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1、系（院）学科与专业发展规划评审简表（一）2009年12月16日现有情况2011年拟达到的建设目标学科学科门类一级学科二级学科学科方向数现有重点学科情况重点学科目标等级拟增学科名称学科级别增设原因专业专业批准时间拟定学生数现有学生数应有教师数现有教师数现有特色专业情况特色专业目标等级拟改造优化专业改造优化方法改造优化依据师资职称教授副高讲师其他总人数职称教授副高讲师其他总人数人人人人人人人人学历博士硕士本科其他学历博士硕士本科其他人人人人人人人人工作条件专业实验实习场所面积M20.1万元以上仪器设备   台（件）教学科研仪器设备价值  万元专业实验实习场所面积

2、M20.1万元以上仪器设备  台（件）教学科研仪器设备价值  万元系（院）学科与专业发展规划评审简表（二）（规划期内拟新增专业情况）2009年12月16日拟增专业名称学科门类增设时间主干课程主干课程设置依据主干课程师资力量实验课程实验课程师资力量新专业与已有专业的关系填表要求1、学科与专业要按教育部公布的规范名称填写。2、师资指在编正式教师，包括双肩挑教师和外出进修、访学教师。3、现有学科是指已初步形成学科团队的学科，已设有本科和专科专业的学科要与现有专业相对应。4、“现有重点学科情况”一栏是对二级学科而言，如果该二级学科不是重点学科请填“不是”，如果是“省

3、级重点学科”、“校级重点学科”和“系级重点学科”中的一类，请在对应格中填所属重点学科的级别“××级”。5、“重点学科目标等级”一栏，是指该学科到2011年底拟升格为哪个级别的重点学科，请在对应格中填“××级”，如果没有变化请填“无”。6、拟增学科的“学科级别”一栏，是指该新增加的学科是“学科门类”、“一级学科”、“二级学科”中的哪一类，请将该类名称填在相应的格中。7、现有专业的“拟定学生数”是指与“现有学生数”对应的学校给定的招生指标数。8、现有专业的“应有教师数”是指根据现有学生数，按教育部本科教学合格评估中要求师生比1:18算出的教师人数。9、“现有特色

4、专业情况”一栏，如果该专业不是特色专业请填“不是”，如果是“国家级特色专业”、“省级特色专业”和“校级特色专业”中的一类，请在对应格中填所属特色专业的级别“××级”。10、“特色专业目标等级”一栏，是指该专业到2011年底拟升格为哪个级别的特色专业，请在对应格中填“××级”，如果没有变化请填“无”。