高考语文大一轮复习讲义 语言表达和运用 第二章 常见考点一 删繁就简三秋树 压缩语段

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1、常见考点一　删繁就简三秋树——压缩语段1．(2012·辽宁)根据下列句子提供的信息，写一段介绍“飞行板”的文字，不超过70个字(含标点符号)。①“飞行板”是由水上运动爱好者、法国的弗兰基·萨帕塔研制而成的。②在“飞行板”的帮助下，人们可以像海豚那样在水中快活玩耍。③这种装置需使用者将双脚绑在一双特殊的鞋子里。④这一双鞋附有一个很大的喷水器，用以提供上升力。⑤使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。答：_________________________________________________

2、_______________________答案　飞行板是水上的运动装置。使用者将脚绑在特殊的鞋里，借附在鞋上的喷水器提供的上升力，双手拿着用以稳定飞行的喷嘴，就可以在水中玩耍。解析　本题考查归纳要点，压缩语段。首先要通读这几个句子，归纳每句话的要点，如第①句，要点是“水上运动”，第②句主要是其功能，第③、⑤两句介绍使用方法，第④句说明原理。然后筛选出主要信息，用下定义的语言形式进行整合。注意字数要求。2．(2012·山东)以“京剧”开头，概括下面文字的主要信息。不超过45字。京剧是徽剧在吸收

3、了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐发展成熟起来的。京剧的角色，也叫“行当”，分为生、旦、净、丑四类，与现实生活关系密切。生活中有男女之别，京剧就有生行与旦行；男女都有文、武、老、幼之别，京剧的生行就有小生、老生和武生，旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗犷豪放，有的人机巧滑稽，京剧中的男性就又划分出了净行和丑行。在京剧舞台上，唱腔和动作都有一定的程式，一出完整的戏，其实就是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起来。在艺术表现形式上，京剧那五光十色、形态生动的脸谱，那精致华美、色彩艳丽的

4、服饰，令人目眩神迷。答：________________________________________________________________________答案　(京剧)源自徽剧，角色分类源自生活，表演程式化，表现形式绚丽多姿。解析　本题是压缩语段中的提取关键信息题。以“京剧”开头，限定了语言组织的形式。语段共有五句话：第一句介绍京剧的源起——徽剧，第二、三句介绍京剧的角色特点——与现实生活关系密切，第四句说明京剧的舞台表演——程式化，第五句说明京剧艺术表现形式的特点——绚丽多姿。整

5、合五句话的四方面信息，即可得出答案。3．(2012·江苏)请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意，不超过25个字。夜幕下，小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语地感慨：“人睡觉要关灯，整夜灯光照着，非失眠不可。树也一样，那么多的电线缠着，那么强的灯光照着，能活得好吗？夜色是美了，树可是要生病的。人们啊，要听得懂草木的叹息！”答：________________________________________________________________________答案　树也

6、需要良好的生长环境，人类应该善待自然。解析　本题考查概括语段的深层含意的能力。要抓住老园艺师话中的类比以及“听得懂草木的叹息”的含意来表述。1．怎样理解“压缩语段”这一考点要求？答案　“压缩语段”就是对一段话或者一个长句进行提炼或概括，使原来的段落或句子的主旨更显露、更明朗。它主要考查辨析筛选信息和概括归纳内容要点的能力。2．“压缩语段”考点呈现出怎样的命题特点？它在课标卷中具有怎样的地位？答案　(1)考查形式多样压缩语段主要考查概括提炼信息的能力，这决定了本考点的考查题型多是主观题。虽然题型较

7、固定，但命题形式灵活多变：有时概括语段的中心或提取关键词，有时拟写新闻标题、一句话新闻、导语或电报稿，有时根据资料拟写人物简介，有时根据材料给某一概念下定义，等等。由近几年的高考试题看，考查形式仍将以多样化的形式出现。(2)选材贴近生活从近几年考查情况来看，考题的语言材料多取自日常生活和社会生活，突出地域特色和重大事件。那些引导考生关注社会热点，关注社会现实的压缩语段类试题会越来越多地出现在高考试题中。(3)考查综合性强本考点的综合性强，考查分析概括、联想想象、语言表达等综合能力。同时，在题目设

8、置上，命题者有意将本考点与其他考点结合。如给新闻拟写标题、导语，在考查压缩能力的同时，实际上也考查了简明、连贯、得体及新闻的有关知识。随着高考形势的发展，这种命题特点会得到更充分的体现。(4)考查重点明确概括提炼语段信息的能力是本考点的考查核心，但根据不同语段在表达方式上的不同特点，考查侧重点也不相同：记叙性语段侧重考查它的六要素，实际上就是围绕记叙性文章的六要素命题；描写性语段主要考查景物及其特征，描写的角度及其目的、感情等；说明性语段侧重考查它的说明对象及其特征或事理；议论性语段侧重考查它的