高考语文大一轮复习讲义 古代诗文阅读 第一章 考点针对练（一） 文言实词 新人教版

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1、文言文阅读考点针对练(一)　文言实词一、基础题组1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．迷涂知返，往哲是也　　　　涂：通“途”，道路B．进兵击秦军，秦军解去解：通“懈”，松懈C．秦舞阳色变振恐振：通“震”，震惊D．张良出，要项伯要：通“邀”，邀请答案　B解析　解：解除包围。2．对下列句子中加点词的解释，有误的一组是(　　)A.B.C.D.答案　D解析　①负：辜负，对不起。3．下列句子中加点的词语，与现代汉语用法和意义相同的一项是(　　)A．都督阎公之雅望B．千里逢迎C．于是相如前进缻D．吾社之行为士先者，为之声义答案　A解析　B项逢迎：古义，迎接；今义，说话和做事故

2、意迎合别人的心意(含贬义)。C项前进：古义，走上前进献；今义，向前行动或发展。D项行为：古义，品行作为；今义，受思想支配而表现出来的活动。4．从词类活用角度看，下列句子中加点词的用法相同的一组是(　　)A.B.C.D.答案　B解析　B项名词活用作动词。A项使动用法/形容词用作动词。C项形容词用作动词/名词活用作状语。D项形容词活用为动词/形容词的意动用法。5．推断下列加点字的意思，并说明推断方法。(1)冀得一归觐：_____________________________________________________________(2)下者飘转沉塘坳：_____________

3、____________________________________________(3)辅周则国必强，辅隙则国必弱：______________________________________________(4)须其力疲，乃可击也：______________________________________________________(5)周穷振乏，家无余财：__________________________________________________(6)洪武十五年，太祖召见(方孝孺)，喜其举止端整，谓皇太子曰：“此庄士，当老其才。”______________

4、_________________________________________________________答案　(1)朝见。字形推断　(2)深。组词推断，深沉　(3)不周道，疏漏。对称推断　(4)等到。联想推断。毛泽东词句：须晴日，看红装素裹　(5)通“赈”，赈济。通假兼对称推断　(6)使……老成。连文推断，语法推断6．推断下列加点词语的意思。鞠咏为进士，以文学受知于王公化基。及王公知杭州，咏擢第，释褐为大理评事，知杭州仁和县。将之官，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，今复为吏，得以文字相乐之意。王公不答。及至任，略不加礼，课其职事甚急。鞠大失所望。于是不复冀其相知，而专

5、修吏干矣。其后，王公入为参知政事，首以咏荐。人或问其故，答曰：“鞠咏之才，不患不达。所忧者气峻而骄，我故抑之，以成其德耳。”鞠闻之，始以王公为真相知也。(1)知杭州仁和县：______________________________________________________(2)以谢平昔奖进：_____________________________________________________(3)于是不复冀其相知：____________________________________________________(4)所忧者气峻而骄：________________

6、________________________________________答案　(1)掌管　(2)往常　(3)希望　(4)高傲解析　(1)可以用语境推断法推断。从上文“咏擢第，释褐为大理评事”和下文“将之官”可以推断“知杭州仁和县”和官职有关。可见“知”绝不是“知道”之意，应为“管理”“担任”之意。(2)可以用语境推断法和成语联想推断法推断。从成语“今非昔比”中“昔”的含义，可以推知“昔”有“过去”之意，联系上下文所说“先以书及所作诗寄王公”“今复为吏”中“先”和“今”两个时间状语，可以推知“平昔”即为“往常”。(3)根据上文“鞠大失所望”与“于是不复冀其相知”中的“不复”可

7、以推知“冀”应与“失望”相对，为“希望”之意。(4)可以用语境推断法推断。根据上文“气峻”与下文“我故抑之，以成其德耳”，可以看出“骄”与“气峻”意思相近，“压制后可以成就道德”，由此可推知“骄”为不好的品德，意思为“骄傲”或“高傲”。【参考译文】鞠咏考中进士，他凭文才得到王化基的赏识。等到王化基做了杭州知府，鞠咏也被提拔，被朝廷封为大理评事，后任杭州仁和县的知县。鞠咏赴任前，先写了一封信和一首诗寄给了王化基，以感谢王公以往对他的栽培奖进，(又说)这次在王公手下为官，