高考语文 正确运用修辞教案

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1、高三语文总复习语言综合运用——运用常见修辞手法导学案预习案预习目标1.梳理一些常见的修辞手法。2.辨别部分修辞手法的异同:比喻与比拟等。预习任务1、自学《大预测》124——126页。2、【高考考点剖析及命题规律】“正确运用常见的修辞方法”考点在高考《考试大纲》中归入表达运用这一考试内容中,能力层级为D级。2007年《考试大纲》对于常见的修辞方法规定为比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问八种,09年增加反复。  考查修辞方法的目的是指导语言实践,而不是单纯考查概念。考生应能够根据语境判断修辞方法使用得

2、是否得当,进而辨其优劣。一般从两个方面考查:一是常见的修辞方法的辨认和理解;二是根据表达语意的需要,正确灵活的运用修辞方法,能够理解修辞语句所表达的内容和表达作用;能够评价修辞语句运用的优劣;能够根据要求运用修辞方法。从近几年高考来看,对于修辞考点的考查,较少单独设题,而是将本考点融入到其它考点,综合考查考生对常见修辞方法的运用能力。“准确  鲜明  生动”是2007年高考新课标语文考试大纲新增的语言表达方面的内容。“准确  鲜明  生动”既是语言表达的要求,也是语言表达的效果。准确是指运用词语,选择句式,选

3、择语气等方面完全符合表达的目的。鲜明是指色彩分明,观点明确。生动是指描绘或表达具体形象可感。课堂案学习目标通过体验高考试题,掌握本题型的解答技巧。学习难点及重点明确本题型,把握命题方向,掌握本题型的解答技巧。一、体验高考典例分析:1、写对联例:(07年湖北卷)下图是第八届中国艺术节节微。该图案以编钟为主体,既体现了中华文化的源远流长,又体现了举办地湖北深厚的文化底蕴。下方的波浪既是象征湖北云梦水泽地域特色的传统云水纹饰,又是象征吉祥如意的祥云,形似一个横着的阿拉伯数字“8”。中间的圆形图案是中国艺术节节微,是

4、每一届艺术节设计节微时必须采用的。请结合节微图案的含义,为“八艺节”主会场拟一副对联。平仄不作要求,不超过30字。(4分)答:___________2、形象表述例:(07年江苏卷)一位学者指出,“○”是一个早已普遍使用的汉字,它形简意赅,直观而独特,但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“○”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。(4分)要求:(1)切合题意(2)运用比喻或比拟的修辞方法。3、扩展语句例:(07年四川卷19题)根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。(6分)早晨,树叶与阳光亲

5、密地谈话。树叶(感激地)说:________________________________________(排比)阳光(谦逊地)说:________________________________________(比喻)4、图文转换例:(07年广东卷22题)下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形:请你选取一个,围绕图形内容,紧扣动态特征,展开联想,写一段话。要求语言通顺,运用两种以上(含两种)的修辞手法,不少于40字(含标点符号)。阅读下面的文字,回答问题。(4分)(2006浙江题)5、如果说,书本凝

6、聚着古往今来的知识积累,那么,树木就压缩着一去不返的逝水流年。如果说,书本是用文字承载着人类的智慧,那么树木就是用记录着地球的历史。因此,读书,让我们得以了解自己,了解人生;读树,让我们懂得把握现在,把握明天。所以,读树与读书一样,是大有益处的事情。(1)将文字中缺漏的词语填入下面的空格中。(2分)(2)就文中加点的两个词语能否互换作出判断并说明理由。(2分)二、课堂小结自我思考:1、请你思考这些题型分别需注意什么问题?2、对联基础知识补充——《大预测》125页二、实战演练1.微笑匮乏,似乎已成为一种典型的“

7、城市表情”。“不要和陌生人说话”,也已经成了许多人社交的准则。有感于此,某实验中学的学生设计了一项颇有创意的“采集微笑”的活动。他们计划走上街头,主动向陌生人微笑打招呼,一旦路人以微笑回应,他们就拍下这微笑的瞬间。为了使这一活动顺利开展,请你代为拟写一则宣传标语口要求运用对偶的修辞手法,不少于12个字。答:_____________________________2.学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊,请为此专刊拟写一个通栏标题。要求:①采用对偶句式,且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样;②

8、每句字数在15-25字之间。(4分)上句:                                                             下句:                                                             3.红星中学高一(2)班将召开“畅想奥运”的主题班会,下面是主持人开场白的开头和结尾,请你补出中间部分。要求紧

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