高考英语二轮复习精品资料专题01 冠词教学案(教师版)

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1、2013高考英语二轮复习精品资料专题01冠词教学案(教师版)【2013高考考纲解读】冠词是历年各地高考必考语言点之一。就考查题型而言,以单项选择为主,有时在短文改错中出现。冠词在高考中的重点考查内容有:1.以考查冠词的基础用法为重点(特指,类指,泛指),熟记定冠词和零冠词的特殊用法;2.和某些抽象名词连用,使其具体化将成为考查重点;3.理解有无冠词意义不同的词组;4.对冠词的灵活运用即一些固定短语,特殊句式将仍旧会出现在高考试卷中。【重点知识整合】一、不定冠词的主要用法不定冠词a(an)与数词one同源,是“一个”的意思。以

2、发音为准,a用于辅音音素前,而an则用于元音音素前。u表示“同一”,相当于thesame.如:Birdsofafeatherflocktogether;peopleofakindfallintothesamegroup.物以类聚,人以群分。Cottonofakindwasstoredtogetherinahouse.(akind=thesamekind)表示“每”,相当于per.如:threetimesaday表示“一”,相当于one..如:I’llbebackinadayortwo.表示“某一个”,相当于acertain或

3、some,如:-----Sorry,wrongnumber.Thereisn'taMr.Smithhere.v用在某些物质名词或抽象名词前,表示“一种、一类、一份、一场、一阵....”的含义,如:Arainstormwasontheway.一场暴雨就要来临。Itisanhonourtobeinvitedtothemeeting.应邀参加这次会议是一件幸事。Pleasegivemeablackcoffee!请给我来杯不加牛奶的咖啡!【2013届·山西大学附中1月考】2.Wedon’tthinktheexperimentis__

4、____failure.Atleastwehavegained______experienceforfuturesuccess.A.the;aB.a;/C.a;anD.the;thew用在被修饰语限定的独一无二的东西前,如:Weallhopetohaveapeacefulandfriendlyworld.x用在被修饰语限定的季节,月份,日期,三餐前,如:Onacoldrainynight,thepoormanwasdragginghimselfonastreetalone.Whatawonderfullunch!Ienjoy

5、itverymuch.y用在以下几类固定搭配中。类(一)动词短语:haveaswim/walk/talk/dance/look/quarrel类(二)介、副词短语:asarule作为习惯onceinawhile偶尔,不时inaminute一会儿inaword简言之getinaword插话allofasudden突然asaresult(of)由于,因为inahurry匆忙地beataloss不知所措asamatteroffact实际上eatatamouthful一口吃下one(two,three....)atatime一次一个

6、(两个,三个......)类(三)习惯搭配:whata/sucha/quitea/rathera+adj+单数可数名词too/as/so/how/however+adj+a(n)+单数可数名词Itistoogoodachancetobelost.(机不可失,失不在来)Howeverdifficultataskitmaybe,wemustfinishontime.(无论任务多困难,我们必须按时完成)类(四)特殊结构:a+most表示“非常,很”;the+most表示“最......”a+序数词,表示“又一,再一”;the+序数

7、词,表示“第......”【2013届北京西城区高三期末试题】35.Theworriedladymade____secondthoroughsearchofherpocketsbeforefinding____purseonthetable.A.a,theB.a,aC.the,theD.the,aThisisamostinterestingstory.这是一个非常有趣的故事。Thisisthemostinterestingstory.这是最有趣的一个故事。Hehaddecidedtogiveitup,butonasecond

8、thoughthedecidedtotryathirdtime.他已经决定放弃,但是转念一想,决定再试一次。【2013届山东泰安一中12月考】35.—WhichofthetwoEnglishfi1msdoyoulikebetter?—shorterone,ofcourse.Ithinkit

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