2018年陕西省青年职业技能大赛.doc

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1、2018年陕西省青年职业技能大赛技术文件（架子工）2018年陕西省青年职业技能大赛技术文件2018年陕西省青年职业技能大赛架子工工种技术文件陕西省青年职业技能大赛组委会2018年6月2018年陕西省青年职业技能大赛技术文件（架子工）目录一、竞赛标准1二、参赛人员要求1三、竞赛形式与时间1四、竞赛内容2五、竞赛相关规定2六、自带工具清单5七、单组备料清单6八、单组评委配备工具清单7九、实操竞赛评分标准8十、附图102018年陕西省青年职业技能大赛技术文件（架子工）一、竞赛标准架子工技能竞赛的技术标准以《国家职业标准》高级工（国家职业资格三级）为

2、依据。二、参赛人员要求1、年龄在35周岁（含35周岁）以下青年职工（含农民工、非公企业职工）。2、具有中级职业资格及以上或从事本工种5年以上架子工。三、竞赛形式与时间(一)竞赛形式决赛包括理论知识笔试和实际操作两部分。(二)竞赛日期、地点及时间1、竞赛日期：待定（以大赛决赛通知为准）2、竞赛地点：待定（以大赛决赛通知为准）3、竞赛时间：理论知识笔试时间60分钟，实际操作竞赛时间180分钟。(三)成绩计算1、理论知识笔试时间60分钟，满分100分，理论知识折算分=理论知识竞赛得分×30%。2、实际操作竞赛时间180分钟，满分为100分，实际操作

3、折算分=实际操作竞赛得分×70%。3、竞赛总成绩=理论知识折算分+实际操作折算分，竞赛总成绩作为参赛队和参赛选手名次排序的依据。92018年陕西省青年职业技能大赛技术文件（架子工）四、竞赛内容(一)理论知识1、试题类型分为判断题、单选题、填空题。2、辅助参考资料（参考）《国家职业资格培训教程—架子工（初级中级高级）》（中国城市出版社，书号：9787507415698）。(二)实际操作竞赛1、每个小组参赛人数：3人（其中2个辅助工）。2、竞赛内容：搭设双排脚手架，架体平面形状为L形，长边5跨，短边2跨，高度3步；立杆横距1.2m，立杆纵距1.2

4、/1.5m，步距为1.5m，腰杆间距0.75m,剪刀撑及横向斜撑设置见附图，按规范要求设置抛撑，搭设架体所用材料见附表（单组备料清单）。五、竞赛相关规定(一)理论考试1、参赛选手提前10分钟进入考场，按指定座位号入座并将参赛证、身份证放桌上，由监考查验。2、理论考试采用笔试、闭卷方式。3、赛前按竞赛规则准备好参赛用品，严禁携带比赛违禁的物品进入赛场。4、考试开始后迟到10分钟以上，按自动弃权处理。考试开始30分钟后方可离开考场，并不得在考场周围喧哗、逗留。92018年陕西省青年职业技能大赛技术文件（架子工）5、考试试卷的填写，按照比赛的统一规

5、定填写。试卷其他位置不得有任何标记，如有发现按作弊处理。6、考试过程中，如有问题可举手示意，由监考人员负责处理。如问题涉及考题，监考人员不得做任何解释和暗示。7、考试结束，一律停止答题，并将答卷扣放在桌面上，待监考人员收卷后，迅速离开考场。8、参赛选手应遵守考场纪律，服从监考人员的指挥，独立完成答卷。选手违反竞赛规则、作弊和弃权，一律按0分处理。(二)实际操作1、竞赛规定(1)选手应提前30分钟自带工具、工作服、身份证件进入赛场指定区域，并登记抽签，确定参赛序号和工位号，迟到30分钟不得入场。(2)除参赛选手及大赛工作人员外，其他人员一律不得

6、进入赛场。(3)参赛选手必须听从工作人员指挥，按顺序进入工位，做好准备工作。(4)比赛信号发出后，方可进行作业，选手应服从评委的指挥，遵守操作规程。(5)选手违反大赛规定或其他犯规行为，一经确认，取消参赛资格和成绩。(6)比赛过程中非选手因素造成的时间耽搁，报大赛评委组确认，比赛时间酌情后延。(7)选手完成实际操作内容后，应及时收尾，做到工完场清，申报确认完成后，离开比赛现场。92018年陕西省青年职业技能大赛技术文件（架子工）(8)搭设架体工具参赛选手自带（见附表自带工具清单），搭设架体材料由承办方提供。(9)评委打分完毕后，选手拆除架体，

7、材料堆放整齐（此项作为考核标准之一，但不计入比赛时间）。2、实操竞赛安排参赛选手计划30组（最终参赛组数依据初赛结果确定）选手参加实操比赛，拟计划分两批组织实操比赛，计划设立15个工位，考前由承办方做好工位设置准备，参赛顺序由赛前抽签确定。(三)赛场纪律1、监考及赛场工作人员与参赛选手只能进行有关工作方面的必要联系，不得进行任何提示性交谈。其他进入赛场的人员，一律不准与参赛选手交谈，不得干扰参赛选手的正常操作。2、赛场内不得喧哗和相互讨论，选手在比赛过程中如发现问题，应立即向监考反映，得到监考同意方可暂停比赛，否则时间照计。3、比赛期间选手应

8、服从监考提出的安全等方面的要求，按本规定进行实际操作。(四)安全要求1、搭设脚手架人员必须戴安全帽、系安全带、穿防滑鞋。2、在脚手架搭设期间，严禁拆除抛撑。(五)评