高地通用技术 第一章 走进技术世界 第一节 技术的价值2教案

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1、第一章 走进技术世界第一节技术的价值(第1课时)教学目标：1．知识目标：1)了解技术产生的原因，理解技术的内涵；2)理解技术对人类生活的影响，理解技术的重要性；3)能用正确的技术观对典型案例进行分析，培养对技术的探究精神。2．能力目标：　　引导学生对周边的技术进行探究，培养学生的自学和探究能力。同时在探究中让学生初步掌握看待和分析技术问题的正确方法，发展批判性思维和创造性想象的能力。3．情感、态度、价值观：　　培养学生对待技术的积极态度和正确使用的意识，让学生形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望，使学生能从以人为本的思

2、想出发，去理解技术与人的关系，通过技术与人文的融合，提升学生对技术的人文精神的理解。教学方法：　　讲授法，演示法，案例分析法，讨论法教学重点和难点：　　重点：技术产生的原因和技术对人类活动的价值　　难点：技术观的渗透和贯彻教学准备：　　典型案例、图片（flash制作）、视频搜集，课件制作，百叶防风伞的制作、”“然与新技术”的文字素材。教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图新课引入1．演示flash作品（生活中的图片）：mp3，手机，空调，小媒体，B超技术,杂交水稻等。2．播放视频：美国电子科技成果展（http://v

3、.youku.com/v_show/id_ca00XODU2NzU4OA==.html）引入：我们生活在一个丰富多彩的技术世界里，技术已经融入我们的生活，技术无处不在，无时不有，成为了我们生活中的重要因素，同时技术也成为推动社会发展的巨大力量,从这节课开始让我们一起走进技术的世界。观看图片和视频，感受生活中的技术和一些高科技技术。从学生现实生活所接触的技术内容向现代技术和高新技术延伸，明白生活中技术无所不在，无时不在，理解技术的重要性，激发学生学习技术的兴趣和探究的思想。一、技术的产生1．为什么会产生以下的技术：技术的产

4、生和发展技术产生原因纺织技术农耕技术建筑技术汽车技术教师点拨、归纳：技术产生的原因：为了满足人类的需求和愿望。2．要求学生列举生活中常见的技术，并分析满足了人类的哪些需求？教师对学生列举的技术和分析进行适当的点评3．同学们有遇到这样的事情吗？在风大时用伞，伞面经常会被吹翻？展示百叶防风伞作品:增强了伞的防风性，不但可以防风、防雨，还可通风。改进了原有伞的结构:把伞条分成四段,每段经过焊接，成梯形；把伞布分成四圈，缝在四段伞条上，伞布间有2至4厘米距离，伞面结构类似百叶窗面，减少伞面对风的阻力4．归纳:技术是为了满足人类的

5、需求和愿望而对大自然的一种改造和利用。强调：技术没有严格的定义，但同学们一定要把握好技术产生的原因。1．学生思考，并给出答案（分别满足我们的衣、食、住、行方面的需求）2．学生列举生活中常见的技术，并分析满足了人类的哪些需求？（mp3,手机，空调等）3．学生在回忆伞被吹翻的情景，并要求想改变这种状况的愿望。4．分析百叶防风伞在普通的长伞上改进了哪些功能？先具体分析生活中常见的典型技术产生的原因，然后按特殊到一般的原则归纳出技术产生的原因，使学生更容易理解和掌握。技术观的渗透和贯彻是本节教学的切入点和重点，通过展示教师的百叶

6、防风伞，可以调动学生对技术学习的浓厚兴趣，很好地帮助学生理解和消化本节课所要学习的观点和理念。二、技术的发展为了更好的满足人类不断的需求，从而人们在生活中不断的探索与改进中有了新的技术的产生和发展。1．案例分析：从火到灯的发展依次展示各个时期的火或灯的图片，描述火到灯发展中人类的需求和不断的努力对技术发展的驱动作用。2．归纳：技术因人而生、因人而变，技术既以人为动力，也以人为目的，技术因人而精彩。3．举例：手机的发展、改进的过程（借助媒体展示各种手机图片）1G手机：模拟式手机2G手机：TDMA技术和CDMA的技术（“顺风

7、耳”)3G手机：IMT-2000无线接口技术4G手机:带宽（“千里眼”）1．学生分组讨论（4人一组）：如果人类没有控制和利用火的技术，没有发明灯，世界将会是怎样一幅图景？2．阐述身边手机技术的发展通过火到灯的技术发展的案例，帮助学生理解，技术的发展源于人们的需求，人们不断提高的需求又推动了技术不断地发展，从而形成技术因人而生、因人而变的观念。通过身边的熟悉的手机技术的改进，再次感受技术发展的原因和技术发展给人们生活带来的精彩，让学生对技术问题产生更强烈的探究欲望。技术对人的价值技术的产生和发展改变了我们的生活也推动了社会

8、的进步，我们需要技术和技术的发展，那到底技术对我们人类存在哪些价值呢？学生思考承上启下的衔接，使学生带着疑问学习，效果将事半功倍一、技术保护人1．摆出问题提问1：原始人最初为什么要选择穴居或在树上栖居等居住形式？提问2：疟疾、天花、肺结构等疾病曾夺去数百人的生命，为什么现代人对它们不再如此恐慌？2．点评、归纳：技术具