高中语文 热爱生命教案 新人教版必修4

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1、课题热爱生命教法朗读法、点拨法、讨论法课标要求教学目标知识与技能分析作者对生命与死亡的理解；培养自主探究能力。过程与方法阅读作品，提出自己的见解。情感态度与价值观培养敬畏生命、热爱生命的理念。教学重点、难点、关键 [教学重点]      1、理解文章主旨；      2、培养敬畏生命，热爱生命的理念。      [教学难点]      通过分析关键语句，把握文章主旨。  [关键]学会分析关键句教学手段多媒体辅助教学师生互动教师展示一些数字、例子，创设学习氛围。幻灯展示教学过程一、导入新课 企鹅延续生命的艰难，与一

2、些人轻视生命的做法。通过一些数字的展现，让学生更清楚地感受到轻视生命的可怕；通过3个残疾人——霍金、无名男子、胡雯的故事，让学生感受到生命的顽强，明白什么是才是对待生命的态度。目标培养通过2组对比，引发对生命的思考。进入情境学生归纳讨论分析教师引导可运用修辞方法二、再读课文1、在听读课文的过程中，二度分析学案上的三个问题2、讨论分析这三个问题3、归纳主旨4、小结三、扩展练习阅读食指的《热爱生命》并讨论分析：1、你认为作者将如何热爱生命？2、生命中有这么如此多艰难，为何还要顽强地活着？四、自主学习展示要求学生在10

3、分钟时间内，展示预习找到的热爱生命的材料，并让同学根据材料自由发言。五、情感升华读过了课文看到了这么多有关热爱生命的材料，你认为人应该怎样热爱生命呢？请用2分钟写一段话，描述你的感想。六、总结生命中充满各种意外，而你至今身体机能健全，生命安然，所以：你要懂得珍惜与感恩。学会用微笑面对生活中的不幸。七、布置作业：请以“”生命为题目，写一篇300字以上的小作文。八、板书设计热爱生命理解和态度死亡深化理解深入理解诗歌的思想内涵培养自主学习能力拓宽视野，深入思考积累丰富的思想，并且学会客观、全面地认识问题，分析问题，学以

4、致用加深理解热爱生命蒙田　　我赋予某些词语特殊的含义，拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看作是“消磨光阴”，而风和日丽的时候，我却不愿意去“消磨”，这时我是在慢慢赏玩、领略美好的时光。坏日子，要飞快地去“度”，好日子，要停下来细细品尝。“度日”“消磨光阴”这些常用语令人想起那些“哲人”习气。他们以为生命的利用不外乎将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我，我认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富于乐趣，即便我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生

5、命受到自然的厚赐，它是优越无比的。如果我们觉得不堪生之重压而白白虚度此生，那也只能怪我们自己。“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。” 　　不过，我对随时告别人生，毫不惋惜。这倒不是因为生之艰辛与苦恼所致，而是由于生之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我自认为比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的。尤其在此刻，我眼看生命的时光不多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用

6、去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。《热爱生命》学案（简要学案）教师寄语：世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰学习目标：1、预习文章，查字典扫清阅读障碍；2.分析作者对生命与死亡的理解；3.阅读作品，提出自己的见解；培养自主探究能力；4.培养敬畏生命、热爱生命的理念。学习过程一、知人论世（1、作者简介蒙田，欧洲文艺复兴时期法国最著名的思想家、随笔家之一。他一生抨击教会与封建制度，批判经院哲学，反对灵魂不朽，主张认识自我、追求真理。在十六世纪的作家中，

7、很少有人像蒙田那样受到现代人的崇敬和接受。他是一位人类感情的冷峻的观察家，亦是对各民族文化，特别是西方文化进行冷静研究的学者。从他的思想和感情来看，人们似乎可以把他看成是在他那个时代出现的一位现代人。他的散文主要是哲学随笔，因其丰富的思想内涵而闻名于世，被誉为“思想的宝库”。2、了解背景蒙田生活在十六世纪中后期，在蒙田的时代，哲人们深受宗教的束缚，鄙视生命，把生活贬低为消磨时光，“并且尽量回避它”，“仿佛这是一件苦事、一件贱物似的”。蒙田发现了其中的弊病，把生活视为“自然的厚赐”，并声称“开心如意的生活是人生的杰

8、作”。在《随笔集》中，他主张追求人生的幸福和快乐，成为创造自己生活的主人，而且生命愈是短暂，我们愈要使之过得丰盈饱满。他曾经这样说：“世上最难学懂学透的学问就是如何享受此生，在我们所有缺点中最严重的就是轻视生命。”二、理解探究读文章，找出下列问题的答案。1、作者在第一段中运用了对比写法，比较了哪些内容？ 2、如何理解“生之本质在于死”这句话？3、面对死亡，作者的态度是什么