班主任常规总结

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1、近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式班主任常规总结　　－、制定计划　　I、学期班务工作计划：每期开学第一周或开学前应制定好班务工作计划，交德育处检查登记。　　学期班务工作内容包括学生情况分析上期工作得失和本期工作目标完成目标的措施班级管理系统的设置方案教育活动的系列安排。　　2、班级的总目标　　在新生入学或接手新班时应制定阶段总目标。内容包括：三年班级总目标重要项目和奋斗目标实现目标的措施德育活动的长远规划。　　总之，制定计划应注意调动学生参与，引导确立目标、增添措

2、施，体现其主体意识，达到目标激励作用。　　二、班级管理体制及干部设置　　要本着有人为本，有利于建设班级培养能力的原则．设置干部　　1、要让学生人人参与管理，人人在班上有位置，做到事事有人管、人人有事干，共同建设优秀班级。　　2、探索适应本班实际的班级管理体制，充分发挥班委、少先队、科代表、的作用，班干部一般通过竞选产生并明确职责、严格要求、加强指导多加关怀。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步

3、形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　3、加强少先队工作建设，指导其在学生中发挥先锋模范作用。　　4、注意培养、指导干部工作。既要放手让他们在面上工作又要当好幕后的参谋，每两周召开一次干部会。　　5.各班中设置不同岗位，如值日班长、好人好事记录员、小卫生员、小安全员、小编辑、小通讯员、小广播员、图书管理员、雏鹰争章小评委、小歌手、故事大王、小博士、文明小卫士等，并且每位岗位都有自己的职责。岗位的设置充分展示学生的特长，让不同的学生都得到发展。在学期优秀小岗位员评选中，有刘元爽等25位学生被评为优秀小岗位员，这些小岗位员，在岗各自位体验锻炼中实现

4、自我管理、自我教育、自我提高、自我完善。　　三、设立班规、班训　　1、建立班规　　班规应在校规校纪的基础上建立，不得违背学校和上级的方针政策。　　制定班规应本着育人为目的。引导学生共同制定，使学生认识到班现是保护班集体利益，保护全体问学的合法权益，在制订制度中受到教育。　　班规应主要包括班级奖惩制度，批评表扬制度和纪律，清洁卫生、公物保管、安全、课内外活动、锻炼、礼仪等内容，并以落实学校相应要求为主要要内容。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界

5、人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　设立班规执行、监督的机构，做到“有章必依、违章必究”。　　2、制定班训　　班训是班级的精神支柱，应体现班级目标，奋斗精神。　　引导学生从制定目标、制度、措施中归纳出本级的规训，师生共同参与。　　班训文字要简洁、易记，每个学生能背诵、能解释。　　学风:勤奋善思求实创新　　四、班主任工作到位　　一日五到位　　在下列工作中，班主任应到位督促指导，及时发现问题做好导向，消除隐患。课间操到位．不得隔山观望遥控。班级学生当日情况了解到位升旗仪式、队会课到位。清洁、卫生

6、、公物检查督促到位。活动得督促到位。　　集会、德育活动到位，在全校性集会、主题班会、全班参加的文体活动等班主任应到位组织，确保活动质量、安全和秩序。　　五、德育活动　　班主任应根据学校的工作安排，认真组织好德育活动，把它视为育人的重要渠道。　　1、班队课　　课前应周密计划并认真做好文字备课，包括目标、方式、程序设计。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模

7、式　　班队课不能用来上成自习课或其它文化课或放任，应重点介绍学生教育有关的校内外信息，特别是当前学校的要求让学生知晓，培养学生良好的习惯。　　2、各种主题班队会　　主题活动，班主任应事前设计好内容做好文字上的备课〔目的、内容、方式及程序〕，做到主题有针对性，过程有开放性、参与性、警示性，活动方式要有动情性、活动结果有教育性、活动后有文字总结。　　六、学习指导　　班主任应树立学习立班的意识，一切工作都要以是否有利于提高学生素质，提高学习质量为目标来开展，切实抓好学习目标的确立、学习习惯训练、学习方法指导、学习兴趣激发学习能力的锻炼及学生良好学习性格的培养、

8、学习过程的管理、学习潜力的开发、学习活力的启动等工作。　　1、制定计划：应注意德