路教安〔2017〕14号.doc

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1、台州市路桥区教育局文件路教安〔2017〕14号关于印发路桥区教育系统创建全国文明城市冲刺阶段工作方案的通知各市直高中,中小学、幼儿园,直属事业单位,机关各科室:现将《路桥区教育系统创建全国文明城市冲刺阶段工作方案》印发给你们,请认真贯彻执行。请各学校在7月24日前将《路桥区教育系统文明城市冲刺阶段任务清单》(附件1)填好经局机关责任人签字后交安管办,在7月30日前将学校的创建全国文明城市冲刺阶段工作方案和迎检工作方案盖章后交安管办。按《中小学文明创建督查考核表(7月最新版)》(附件2)考核内容要求全面做好校园创建工作查漏补缺。路桥区中等职

2、业技术学校和路桥区心理健康指导中心按《未成年人心理辅导站文明创建督查考核表》(附件3)内考核内容全面做好各项创建工作。学校为应急避灾的学校要按《城市避难场所文明创建督查考核表》(附件4)内考核内容积极争取当地街道支持,全面做好各项创建工作。-13-附件:1.路桥区教育系统文明城市冲刺阶段任务清单2.中小学文明创建督查考核表(7月最新版)3.未成年人心理辅导站文明创建督查考核表4.城市避难场所文明创建督查考核表台州市路桥区教育局2017年7月24日-13-路桥区教育系统创建全国文明城市冲刺阶段工作方案创建全国文明城市已进入最后冲刺阶段,为确

3、保教育系统在国家测评工作中不失分得高分,根据最新版全国文明城市测评体系,现就进一步做好创建全国文明城市工作制定本方案。一、工作目标以培育和践行社会主义核心价值观为主线,坚持立德树人根本任务,以办人民满意教育为根本宗旨,以加强未成年人思想道德建设为重点,以提升师生文明素质和学校文明形象为目标,着力推进创建工作常态长效机制建设,做到硬件改善与素质提升并举、宣传教育与强化管理并重,进一步凝聚教育系统强大的创建合力,全力完成创建工作各项任务。二、主要任务(一)完成指标体系要求的各项任务对照《全国文明城市(地级以上)测评体系》、《全国文明城市(地级

4、以上)测评体系操作手册》和《未成年人思想道德建设工作测评体系》中各项指标,认真学习,逐项研究指标,根据工作台帐和测评操作手册所确定的任务和检查验收方法,采取有效措施,扎实做好校园环境卫生秩序管理、基础设施维修改造、校园文化提升、宣传氛围营造等各项创建任务。对完成有困难的指标,积极争取支持,制定解决办法,落实解决措施,确保在国家检查验收之前,各项工作达到测评要求。-13-(二)抓好文明指数测评和问卷调查迎检工作文明指数测评涉及到公共环境、公共秩序、志愿者活动、创建工作和义务教育满意率等内容。内容多,涉及面广,直接影响到全市整体的创建工作。学

5、校要强化德育工作机制、家校合作机制和教育工作宣传推广机制,提高全体师生、家长的文明素质和文化素养,增强师生、家长及社会群众对我区创建工作和义务教育的认同感、满意度。(三)广泛开展宣传发动工作各学校要积极营造创建宣传氛围,要在校门口、校内显著位置、教室、办公室、会议室、宿舍楼、食堂等部位,相应做好社会主义核心价值观、中小学生守则、未成年人关爱、讲文明树新风、节俭养德、文明餐桌、光盘行动等宣传展示。结合创建工作,持续开展传统文化、社会公德、行为习惯、志愿者活动、心理健康活动等方面的系列活动和宣传。通过各种宣传平台,发动广大师生家长,积极参与文

6、明城市创建工作,努力提高学校师生和家长对创建工作的知晓率、支持率、参与度。(四)全面做好校园及周边基础设施维护和卫生秩序管理-13-要抓紧时间按标准做好学校无障碍设施建设,全面排查整改校园破损的基础设施,清除校园墙面污渍。做好校园绿化养护工作,利用暑假做好校园的美化细化,提升校园环境品质。落实人员做好校园物防、技防、消防等公共设施的日常检查和维护,确保完好有效。全面做好校园及周边卫生保洁和秩序管理,清理校园卫生死角、乱堆放、乱停车,加强校园周边店铺的文明经营劝导。落实值班人员做好门口秩序维持和文明劝导。严格落实校园控烟措施,营造无烟校园。

7、(五)做好文明城市创建工作档案资料整理材料审核是文明城市和未成年思想道德建设验收的重要形式,要根据《测评体系》及《操作手册》抽检学校的创建工作档案,各学校要认真做好文明城市创建工作档案的整理完善工作。(六)做好学校创建的日结周报工作路桥、路北、路南三个街道内各学校要建立创建工作日结周报制度,落实专人负责创建工作信息传达,对当天工作进行小结,提出工作存在的问题及解决办法,总结本周工作情况、说明下周工作打算,每周四前将本周重点工作和工作总结报安管办邮箱(lqjyjagb@163.com);同时,将学校每周开展的创建工作信息报送到教育信息网“学

8、校新闻”栏目。(七)区未成年人心理指导中心工作未成年人心理指导中心要对照标准做好社会主义核心价值观、“讲文明树新风”、未成年人关爱等宣传展示,各类管理制度、工作机制、人员信息等布置到位。落实人

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