高中生物《身边的生物科学》教案2 苏教版必修3

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1、第一节身边的生物科学引入中国是地球上生物多样性最丰富的12个国家之一，中国野生物种和生态系统类型多，仅高等植物就大约占世界总数的10%，脊椎动物大约占世界总数的14%。另外，栽培植物和家养动物品种及其野生近缘种的数目超过世界上任何其他国家。然而中国与世界上大多数国家一样，面临生物多样性丧失的问题，科学合理地保护生物多样性势在必行、迫在眉睫。教学过程⊙基本知识一、2001年8月，全球性的“生物保护组织大会”在夏威夷召开，该组织的主席在开幕式上警告说，物种灭绝的速度在过去100年中，比人类尚未出现时增加了大约1000倍，而且各种迹象表明21世纪物种灭绝的速度还会增加1

2、0倍。二、8种动物的灭绝资料物种最后一次看到的时间和地点灭绝的可能原因齐亚色斯蓝蝴蝶1941年，旧金山半岛陆地变化托拜厄斯石蛾20世纪50年代，德国莱茵河工业与城市污染深水白鮭1952年，休伦湖和密歇根过度捕捞加勒比海僧海豹20世纪50年代，加勒比海过度捕猎多布森狐蝠20世纪70年代，菲律宾宿务岛森林破坏、过度捕猎关岛阔嘴鶲1983年，关岛外来褐色树蛇的吞食考爱吸蜜鸟1987年，夏威夷考爱岛疾病、老鼠捕食鱂鱼1988年，墨西哥缺少食物三、物种灭绝的原因1．内在原因：物种特化或基因功能的丧失，如大熊猫特化为主要以箭竹为食，一旦环境变化引起其栖息地内箭竹的大面积死亡，

3、大熊猫就可能出现生存危机；朱鹮现存野生数量极少，长期人工饲养和近亲繁殖，导致朱鹮某些适应于野外生存的基因功能的逐渐丧失，这些都是可能加快其灭绝的进程。2．外在原因：（1）乱捕滥猎是物种濒危和灭绝的直接原因之一，如蟒蛇在广东、广西、云南等地由于被捕杀野生数量急剧减少。（2）栖息地的破坏和丧失是导致物种濒危和灭绝的重要原因，人类滥伐森林、围湖围海造田、过度放牧等，都可能直接造成野生生物栖息地的破坏和丧失，如我国特有的灵长类滇金丝猴就是由于栖息地的破坏而数量减少的。（3）外来物种的入侵、环境污染和自然灾害也是导致物种濒危和灭绝的重要原因。如长江洪灾导致许多栖息于沿江平原

4、和丘陵地区的野生动物的生存受到严重威胁，如扬子鳄在20世纪70年代末总数不足500条。四、科学合理地保护动物，努力营造全社会保护动物的氛围，对动物保护观念淡漠的人晓之以理，对触犯相关法律的人绳之以法。此外，还要依靠生物科学与技术来保护动物，具体措施是：建立野生动物保护区，如大熊猫自然保护区、白鳍豚自然保护区等；采用人工繁殖技术繁殖濒危物种，如人工繁殖扬子鳄技术的突破与改进，目前每年可繁殖幼鳄1000多条；实施再引进工程是保护、壮大濒危野生动物种群的重要手段，如麋鹿，是曾经在我国生存而后绝迹的物种，通过实施再引进工程，建立如江苏省大丰县等麋鹿自然保护区，以逐步恢复其

5、野生种群；科学引种，在保护当地的物种不受侵害时引入外来物种。身边的生物科学五、知识梳理生物多样性丧失内因：物种特化或基因功能的丧失。外在原因：乱捕滥猎、栖息地的破坏和丧失、外来物种的入侵、环境污染和自然灾害。科学合理地保护动物建立野生动物保护区、采用人工繁殖技术、实施再引进工程和科学引种等。⊙要点解析1．生物多样性包括地球上所有植物、动物、微生物和它们拥有的基因以及由这些生物和环境构成的生态系统。生物多样性是地球上30亿年生物进化留下来的宝贵财富，是人类社会赖以生存和发展的基础。经济的可持续发展必须以良好的生态环境和可持续利用的生物多样性为基础。生物多样性给我们提

6、供了食品、医药、衣服和住房等，它不仅是农、林、牧、副、渔业经营的主要对象，还是重要的工业原料。除此之外，生物多样性在保护土壤、涵养水源、调节气候、维持生态系统的稳定性等方面也具有重要的作用。2．保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因3个水平上采取保护战略和保护措施。据可靠的数据表明：每天大约有100多种生物在地球上灭绝，很多生物在没有被人类认识之前就消失了，这对人类无疑是一种悲哀和灾难。目前，处于濒危的代表物种主要有：朱鹮——脊椎动物、鸟纲、鸛形目；蟒蛇——脊椎动物、爬行纲、是一种巨大的蛇；金丝猴——脊椎动物、哺乳纲、灵长目，疣猴科，是我国特产的珍贵动物，群栖于

7、高山密林中。3．保护濒危动物：建立自然保护区；开展驯养繁殖；实施再引进工程，发展和壮大野生种群；开展资源监测和科学研究；提高法律保护地位，加大执法力度，禁止或限制商业性开发利用；开展国际合作，引进资金及先进的经验、技术和设备。4．科学合理地保护动物，还需要积极开展濒危动物的生物资源学研究，准确掌握濒危动物野生种群的数量消长的分布区变迁等情况，弄清导致它们濒危的原因。此外，也需要寻求广泛的国际合作，引进资金、技术和先进经验等。典型例题例1下列各项与生物遗传多样性无直接关系的是A．DNA分子的多样性B．基因的多样性C．基因重组、基因突变和染色体变异D．蛋白质分子的多样

8、性析与解生