高中生物《免疫调节》教案9 新人教版必修3

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1、《免疫调节》教案知识目标：概述免疫系统的组成免疫系统的防卫功能能力目标：培养学生的搜集资料的能力情感目标：通过关注艾滋病的流行和预防，培养学生关爱艾滋病病人，从而引导学生将视野从基础知识中转移出来，更多地关注社会上普遍存在的与生物学有关的问题，逐渐养成热爱科学、尊重科学、理智地运用科学成果的情感和态度，形成关心社会的意识。教学重点：免疫系统的防卫功能。教学难点：体液免疫和细胞免疫的过程。教学方法：讲授法、讨论法、探究发现法教学过程：一、引入新课我们知道，能使人生病的细菌、病毒等几乎无处不在，我们的身体

2、无时无刻不处在病原体的包围之中。但是，通常情况下，我们却并未感到不适。这是为什么呢？请同学们思考下面几个问题：1.神经系统能够感觉到病原体的存在吗？人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗？答：神经系统感觉到病原体的存在一般是在由有了病理反应之后，在病菌或病毒刚进入人体的时候，靠反射并不能对其作出反应。2.人体能靠激素来直接杀灭病原体吗？答：不能。3.病原体侵入机体后，会影响内环境的稳态吗？答：会。从中我们可以看出神经调节和体液调节都不能直接消除病原体，那么病原体的消除使靠什么来调节的呢？本节课我们将学习

3、本章的第四节————《免疫调节》[板书]免疫调节二、教授新课神经调节是通过反射弧实现的，那么免疫调节是通过什么实现的呢？下面我们来一起学习免疫系统，免疫系统是实现免疫调节的基础。[板书]免疫系统的组成[板书]1、免疫器官首先我们来认识一下，人体内的免疫器官。如：扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓等。它是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所。[板书]2、免疫细胞免疫细胞包括：吞噬细胞和淋巴细胞淋巴细胞起源：骨髓中的造血干细胞成熟：在淋巴器官（如胸腺、骨髓）造血干细胞在胸腺分化成T细胞造血干细胞在骨髓分化成B细

4、胞分布：在血液中[板书]3、免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等结构决定功能。我们学习了免疫系统的组成，那么它的功能又是怎样的呢？下面我们来一起学习免疫系统的功能。[板书]免疫系统的功能我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中，我们吃的食物含有病原体，吸入的空气含有病原体，周围的空气中含有大量的病原体，一般情况下，我们并不患病。这是因为人体有三道防线，它能阻止病原体的侵入。第一道防线：皮肤、黏膜作用：保护、清扫的作用第二道防线：体液中的杀菌物质（如溶酶体）和吞噬细胞我们把第一道防线和第二道防线统称为

5、非特异性免疫，它是人人生来就有的，也不针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。下面我们来总结一下非特异性免疫的特点;（1）不是针对某一特定病原体，而是对多种人人生来就有（2）病原体都有一定的防御作用。（3）对外来病原体应答迅速第三道防线：免疫器官和免疫细胞（它们是借助血液循环和淋巴循环组成的）第三道防线是在前两道防线突破之后才发挥作用的，因此我们把第三道防线称为特异性免疫。特异性免疫的特点：（1）出生以后才产生的（2）只能对某一特定的病原体或异物起作用；（3）起主导作用学习了人体的三道防

6、线，下面我们来一起归纳免疫系统的功能：（1）防卫功能（2）监控和清除功能如果我们将人体比喻成一座城堡，那么非特异性免疫就是厚厚的城墙，特异性免疫就像是城中巡逻的警察。那么人体的第三道防线是怎样发挥作用的呢？仔细阅读P37-38：第三道防线是怎样起作用的？思考以下问题：1、“抗体”的化学本质是什么，是由什么细胞产生的，有什么作用，能不能进入细胞内部？答：抗体的化学本质是蛋白质，是由浆细胞产生的，能产生抗体，不能进入细胞内部。2、“抗原”与“病原体”的关系？答：抗原是能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。

7、病原体是经过吞噬细胞的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原。所以抗原是病原体中的一种物质。3、简述体液免疫和细胞免疫的大致过程。[板书]体液免疫的过程：→记忆细胞抗原→吞噬细胞→T细胞→B细胞增殖分化→↓二次应答→浆细胞→抗体→发挥免疫病原体经过吞噬细胞的摄取和处理，暴露出所特有的抗原，将抗原传递给T细胞，T细胞将抗原传递给B细胞。少数抗原直接刺激B细胞。B细胞受到刺激后，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细

8、胞的黏附。记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体，二次应答：当同样抗原第二次入侵时，能更快的做出反应，很快分裂产生新的浆细胞和新的记忆细胞，浆细胞再次产生抗体消灭抗原。这就是二次免疫反应。它比初次反应更快，也更强烈。体液免疫的两个关键：（1）产生高效而短命的浆细胞，由浆细胞分泌抗体清除抗原（2）产生寿命长的记忆细胞，发生二次反应立即消灭再次入侵的同样抗原当病毒会侵入机体细胞内，而抗体