高中生物 4.4《群落的演替》同步教案 新人教版必修3

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1、4.4《群落的演替》同步教案(新人教版必修3)课题第四章第4节群落的演替教学目标1.阐明群落的演替过程。2.说明人类活动对群落演替的影响。3.关注我国实行退耕还林、还草、还湖,退牧还草的政策。教方学法讲述与学生练习、讨论相结合教材分析重点群落的演替过程。难点群落的演替过程教具多媒体、实物投影仪教学过程演替:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,就叫做演替。一、演替的类型1.因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分,而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获取养分。2.通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤,并积累起了有机物,这为苔藓的生长提供了条件。而苔藓生长后,由于其植株高于地

2、衣能获得更多的阳光,处于优势地位,其结果是逐渐取代了地衣。3.能找到这些植物。在群落演替过程中,一些种群取代另一些种群是指优势取代,而不是“取而代之”。形成森林后,乔木占据了优势,取代了灌木的优势,但在森林中各种类型的植物都是存在的。㈠初生演替:指在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但彻底消灭了的地方的演替。㈡次生演替:指在原有植被虽已不存在,但土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。二、人类活动对群落演替的影响1.至少有两种因素在小路周围的杂草分布中起作用:一是人的践踏,从耐践踏而言,车前草最强,狼尾草次之,狗尾草最

3、弱;二是植物之间的竞争,在远离人践踏的地方,茎秆较高的狗尾草优先获得阳光,车前草等处于劣势。2.如果小路被废弃后,人的践踏活动停止了,在路周围会慢慢长出茎秆较高的植物,逐渐成为优势植物。于是,就会出现“远芳侵古道,晴翠接荒城”的景象。三、退耕还林、还草、还湖大面积围湖造田,使湖面大大缩小,减小了蓄洪容积,降低了蓄洪能力,导致洪灾频繁发生。1.下列属于种群的是[  ]教学过程A.一个湖泊中全部的鱼苗、小鱼和大鱼B.校园内所有的乔木C.棉田中由幼蚜、有翅蚜和无翅成熟蚜组成的全部棉蚜D.一座山上的大型黑蚂蚁和小型黄蚂蚁2.在一个水池中长期生长着藻类、水蚤、虾、鲫鱼、蚌等,这些生物可看作是一个

4、[  ]A.种群B.群落C.生物圈D.生态环境3.森林群落的垂直结构由上而下的顺序是[  ]①乔木层  ②灌木层  ③草本层  ④地被层A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.④③①②4.一个种群中如果幼体较少,成年和老年个体较多,那么这个种群密度就会[  ]A.越来越大B.保持稳定C.越来越小D.无法预料5.下列哪一项不是种群的特征[  ]A.种群密度B.年龄组成C.出生率和死亡率D.空间配置为水平结构6.在种群的性别比例中,雄多于雌的生物多见于[  ]A.黑猩猩   B.鸡C.象海豹   D.蜜蜂7.预测某地区人口动态的主要依据是[  ]A.现有的人口数量B.现在的性别比例C.出生

5、率、死亡率及迁移率D.目前的年龄结构答案:CBACDCC作业教学后记

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