高中地理 河流的综合开发以美国田纳西河流域为例教案(2) 新人教版必修3

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1、第二节 河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例 课时安排:2课时教学目的:      1.观察地图,建立流域和水系的概念,并总结归纳出流域的基本特点:特殊性和整体性      2.结合地图和地理图表,分析田纳西河流域开发的自然背景。      3.通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果,分析流域综合开发的意义。教学重点:      1.分析田纳西河流域开发的自然背景。      2.分析流域综合开发的意义教学难点:建立流域和水系的概念教具准备:有关挂图等、自制图表等教学方法:启发讲述法、案例分析法、图示法等教学过程: 第一课时一、流域1.几个基本概念      ⑴干流、支流(一

2、、二级支流)、分水岭、流域      ⑵流域的特性      ①特殊性         每个流域的特征各不相同,有的流域适宜人类生存,先形成了人类文明。人类文明大多发源于大河流域,如尼罗河文明、两河文明、黄河——长江文明、印度河——恒河文明。       ②整体性      流域是一种特殊类型的区域,它的各组成部分之间联系非常密切,构成一个整体。对河流进行开发利用,除要考虑河流的特殊性外,更要考虑流域的整体性特征,进行综合开发。美国田纳西河流域开发堪称这方面的成功范例。二、流域开发的自然背景:——决定河流的利用方式和流域的开发方向   一个河流流域的开发利用,与其本身的自然环境有关,比

3、如密西西比河下游,地势平坦,土层深厚,就适宜发展农业;而科罗拉多河,河道狭窄、落差大,就适宜开发水利资源,对于田纳西河来说,搞清其流域的自然环境,是避免盲目开发的首要条件。1.田纳西河流域的基本情况   田纳西河位于美国东南部,是密西西比河支流俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支,发源于阿巴拉契亚山的西坡,在肯塔基市附近注入俄亥俄河(图3.15)。山地是河流的发源地,其生态环境直接影响河流的水量和水质,因此应保护好它的植被生态;河流是流域中开发利用的主要部分。在利用过程中要注意水资源的合理分配和水质的保护;河谷平原是人类活动比较集中的地区。因此是生态环境保护的重点。2.田纳西河流域的

4、自然背景:        ⑴地形     多山,地形起伏较大       利:蕴藏着丰富的水力资源。      弊:使得陆路交通不便      但河流航运对沟通上、下游地区之间的联系,作用十分突出。      ⑵气候      亚热带地区,气候温暖湿润。降水丰富,冬末春初多降水,夏秋季降水相对较少。思考1.田纳西河水主要靠大气降水补给。根据流域的气候特征,田纳西河水量季节变化有什么特点?点拨:降水丰富,年平均降水量在1300毫米左右,冬末春初多降水,夏秋季降水相对较少2.从农业发展角度看,夏季是作物的主要生长期,需水量较大,而冬季需量较少。田纳西河流域的气候条件对农业发展有什么影响?如

5、何利用田纳西河的资源发展农业?点拨:第一问从灌溉不足、资源浪费、农业减产等方面思考;第二问从修建水库等方式进行调整季节分配等方面考虑。      ⑶水系      优点:水系发达,支流众多,水量丰富,大部分可通航,并通过密西西比河及其支流可通往全国大部分地区(图3.17)。      缺点:①由于地形起伏大,河流落差较大。②水量很不稳定。      ⑷矿产资源      矿产资源丰富,主要有煤、铁、铜、磷、锌、云母等。 思考        田纳西河水量的变化对航运会有什么影响?怎样才能改善田纳西河的航运条件?点拨:在径流量小的季节影响航运的顺利进行。第二问从修建水库和大坝等方面进行调整

6、河流的径流量。三、流域的早期开发及其后果   18世纪下半叶:农业较为发达,盛产棉花、马铃薯和蔬菜。对自然环境的影响不大,整个流域环境较好。   19世纪后期,流域内人口激增,开始对对其进行掠夺式开发,带来一系列生态环境与社会问题。1.土地退化      田纳西河流域是美国的老棉花带。棉花是一种对地力消耗较大的作物,长期高强度地种植棉花,造成土地退化,致使老棉花带衰落。2.植被破坏        为了扩大耕地面积和获取炼铜用的木炭,大片的森林被砍伐;此外,矿山开采也破坏了地表植被。植被破坏造成水土流失,生态环境恶化。3.环境污染       炼铜企业大量排放高浓度的二氧化硫,形成酸雨。

7、酸雨污染了土壤和水体,使许多生物消失绝迹。活动      墨累——达令河流域位于澳大利亚东南部,以亚热带大陆性干旱与半干旱气候为主,大部分地区年降水量在200~500毫米,农业需要灌溉。在20世纪20~70年代,由于不合理的开发利用,流域的生态环境遭到破坏。1.随着农业的发展,灌溉不断增加。根据图3.18,总结灌溉对流域生态环境的影响。点拨:图3.18给我们的信息是:生态系统是个整体,其组成要素是相互影响,相互制约,相互渗透的。其中某一个因素的

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